蘇州路幼兒園提醒您"把握好新學(xué)期入園家長十三忌，避免一哭、二鬧、三妥協(xié)"

蘇州路幼兒園

親愛的家長們、寶貝們 歡迎你們加入蘇州路幼兒園這個溫馨快樂的大家庭，請查收以下這份“新學(xué)期入園指南”，讓我們共同幫助孩子更快更好地適應(yīng)幼兒園的新生活吧！ 　　上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。幼兒從自己溫暖舒適、隨心所欲的小家，來到有組織、有秩序的幼兒園這個大家庭里，剛開始是很難適應(yīng)的，多數(shù)幼兒總以哭鬧來表示他們的不滿和反抗，幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的，是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的。 所以家長要正確對待，不要指責(zé)那些極度不適應(yīng)、哭鬧不止的幼兒，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利于孩子的身心健康。為了減少幼兒的這種抵觸情緒，家長需了解的新生入園的十三忌： 　　一忌 一味妥協(xié)，今天送不下明天送 這是目前幼兒園新生入園最普遍存在的問題。家長因?yàn)樾奶酆⒆涌薅晃锻七t上幼兒園的時間，孩子哭了，家長很心疼。卻還存在僥幸的心理，也許明天他能高高興興的上幼兒園。那這會兒讓孩子覺得自己只要堅持就有可能不用去幼兒園，那么當(dāng)你再次送幼兒入園的時候，孩子的哭鬧會更加變本加厲。 　　二忌送兩天，歇一天 有的孩子剛?cè)雸@時哭鬧比較嚴(yán)重。吃飯也不如在家里多，容易上火，家長感到很心疼。便想送到幼兒園幾天，然后在家里休息一天，給孩子調(diào)理調(diào)理。其實(shí)這樣的想法是存在誤區(qū)的，當(dāng)孩子在家里休息一天后再來幼兒園會感到更加陌生，特別是對于新入園的孩子來說，還沒有建立起與老師之間的依賴感情。送送停停會讓孩子的適應(yīng)過程事半功倍，家長堅持送幼兒入園對孩子的適應(yīng)是至關(guān)重要的。 　　三忌孩子哭了，我也哭！ 第一次離開自己的寶貝，又見到自己的寶貝哭鬧的厲害。家長的心疼也在情理之中，可是家長對孩子的情緒感染實(shí)在太厲害。這種家長陪著孩子哭的情況在幼兒園的新生入園接待中司空見慣，造成孩子們錯以為家長不要他們了。讓幼兒以為上幼兒園不管對于他們自己，還是父母都是非常痛苦的事情。加劇孩子的分離焦距，不利于孩子的適應(yīng)。 　　四忌 "我在外面等你，我去給你拿衣服來" 在祖輩送園的過程中，常常會出現(xiàn)這種情況。孩子一張嘴要哭，馬上對孩子說 “我不走，奶奶在外面等你”“奶奶去給你買奶，這就回來”等，這種說法可能暫時有效，可是當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)后他會感到非常的不安，因?yàn)樗恢滥棠痰降兹ツ膬毫耍?這會讓他們沒有了安全感。 　　五忌 "別哭，我第一個來接你！" 許多家長會承諾孩子，當(dāng)孩子哭著對你說“媽媽第一個來接我”，你忍心拒絕孩子嗎？于是，好多家長承諾“好，媽媽第一個來接你”。如果你真的能做到，我們當(dāng)然不反對這種方式?？墒?，那么多的家長，您能保證您是第一個嗎？如果不能，請不要這樣回應(yīng)孩子。請換一種方式回應(yīng)孩子，比如“媽媽會早點(diǎn)來接你”。如果輕易的承諾沒有兌現(xiàn)，很容易讓孩子覺得家長說話不算數(shù)，那么家長在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道媽媽欺騙了自己，會推理到其他，那么家長會不會來接她，孩子便沒有把握了。 　　六忌 "再哭，再哭不來接你了！" 這是家長氣頭的急話，可是我們一線的老師卻常常聽到。家長這話說出來目的是為了讓孩子停止哭泣，可是孩子往往哭的更厲害，這是因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰κ怯邢薜模⒆永斫獾木褪悄悴粊斫铀?。這種負(fù)面效應(yīng)會讓孩子覺得恐懼，恐懼幼兒園，恐懼老師，更恐懼分離焦慮。 　　七忌孩子哭了，我多和孩子待一會就好了！ 許多家長都抱著這樣的心里來的，他們覺得只要自己和孩子多呆一會就一定能夠讓孩子愉快的跟家長說再見。然而往往事與愿違，家長的多呆一會只會讓孩子的適應(yīng)時間拉長，讓孩子的哭鬧和分離焦慮時間拉長。因?yàn)榇藭r孩子已經(jīng)意識到家長可能走，分離焦慮已經(jīng)產(chǎn)生，便開始哭鬧。而家長畢竟是要離開的，孩子還是要獨(dú)自面對并嘗試著適應(yīng)。 　　八忌 "不許哭！" 每個家長都不愿聽到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，聽不到，心里也不太能夠接受的了。更不能接受孩子在自己面前掉眼淚。其實(shí)，面對分離焦慮，孩子選擇以哭的方式來宣泄自己的感情，是孩子正常的表達(dá)方式，壓抑孩子哭，以強(qiáng)制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心里成長的。 　　九忌喂完飯再走 有的家長怕孩子吃不飽，總想喂飽了孩子再走。然而，孩子吃飽了后再跟家長告別很容易因?yàn)榭薅鴩I吐，而且家長長時間逗留在活動室，會讓其他的孩子產(chǎn)生情緒感染，不利于孩子適應(yīng)。 　　十忌窗子外面看一看 家長送下孩子后，難免會不放心。于是有的家長趴在窗戶看看孩子是不是適應(yīng)，可是如果一旦讓孩子發(fā)現(xiàn)，孩子的哭鬧會變本加厲。 　　十一忌 "有小朋友打你嗎？老師兇你嗎？" 家長對孩子的關(guān)切溢于言表，可是我們要知道，這樣的副暗示只會讓孩子更加恐懼。幼兒會不自覺的建立起幼兒園不好，小朋友打我，老師兇我之類的聯(lián)想。這當(dāng)然不利于孩子的健康發(fā)展，我們可以這樣問孩子 “今天你認(rèn)識哪些小朋友了”“老師表揚(yáng)你了嗎”幫助幼兒回憶幼兒園一天的美好時光。建立對幼兒園的美好情感。 　　十二忌在家一定要好好補(bǔ) 孩子入園的頭幾天，吃飯一般不如在家的時候吃的多，所以有的家長會刻意給孩子帶牛奶。晚上吃飯的時候也想多做一些魚蝦肉蛋的給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)。其實(shí)孩子剛?cè)雸@容易上火，在吃飯上應(yīng)當(dāng)注意多飲水，多吃清淡食品。而對于魚肉之類的容易生痰上火，應(yīng)當(dāng)盡量少吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。 　　十三忌休息的時候無節(jié)制 好不容易盼到星期六、星期天。好好陪孩子玩玩、放松一下。于是我們看到許多孩子星期一的時候特別不容易適應(yīng)，這一方面是由于休息了兩天對環(huán)境陌生了，另一方面是由于孩子的作息規(guī)律跟幼兒園不一致，從而導(dǎo)致了作息秩序紊亂。休息日時家長應(yīng)當(dāng)盡量配合幼兒園的作息時間，幫助孩子形成規(guī)律的作息時間。