感受傳統(tǒng)文化，共度元宵佳節(jié)——大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)407主題教育活動(dòng)

Yvan（儀）

2021年2月26日，是中華傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)407班積極響應(yīng)學(xué)校舉行節(jié)日主題教育活動(dòng)號(hào)召，在家委和家義工們的籌劃組織下，順利圓滿地舉行了“感受中華傳統(tǒng)文化，家校共度元宵佳節(jié)”的主題活動(dòng)。 節(jié)慶是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，同時(shí)也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中蘊(yùn)含著許多優(yōu)秀文化因素。 習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們要結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)精神。” 創(chuàng)造性地賦予傳統(tǒng)節(jié)日以家庭倫理、家國(guó)情懷等社會(huì)主義文化建設(shè)的新內(nèi)涵，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新魅力。這是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑和最佳方式之一。 　　首先班主任“李紅波老師”給孩子們介紹：元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們不但學(xué)會(huì)元宵節(jié)的來(lái)歷，還學(xué)會(huì)了北方獅子和南方獅子的區(qū)別、“龍”具有哪些動(dòng)物特征等等... 第二個(gè)環(huán)節(jié)：安排了猜燈謎，分成八個(gè)小組，孩子們個(gè)個(gè)都頭腦靈活迅速舉手搶答。 第三個(gè)環(huán)節(jié)是：八個(gè)小組進(jìn)行制作燈籠比賽，看哪組做得最多、最快、最有創(chuàng)意。407班家委負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子制作，最后評(píng)獎(jiǎng)分別獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。 最后孩子們個(gè)個(gè)舉起自己親手制作的燈籠，露出了滿心歡喜的笑容，留下了瞬間的回憶！ 教育部關(guān)于印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知中指出：加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新的重要途徑。當(dāng)今世界，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯，越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)于培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化具有基礎(chǔ)作用。為此，大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家教育政策，堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。既要發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，又要加強(qiáng)家庭、社會(huì)與學(xué)校之間的配合，形成教育合力。本次活動(dòng)，正是基于這一教育理念指導(dǎo)下開(kāi)展的一場(chǎng)家校合作的教育實(shí)踐活動(dòng)，相信不僅給407班的師生留下深刻印象，獲得了元宵節(jié)的不少真知，家長(zhǎng)們也獲得了提升，度過(guò)了一個(gè)和諧喜慶收獲滿滿的節(jié)日！！