家訪，搭建愛的橋梁溫暖一冬

詩雨

<h3>家訪建起連心橋</h3> 家訪好照片 “送愛心，心心相?。辉L萬家，家校共贏?！奔以L一直都是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。抓住寒假小尾巴，我校全部教師走出校園，走進(jìn)大部分孩子的家庭，開展了“家訪暖人心，合力促成長”的活動。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴，為孩子們分析了成績情況，給孩子和家長們打了一針強(qiáng)心劑；年級主任與班主任們走進(jìn)孩子與家長心里，幫助他們正視成績，調(diào)整心態(tài)，迎接下一輪挑戰(zhàn)；科任老師們從學(xué)科的角度為孩子們答疑解難，尤其針對偏科的孩子，鼓勵他們利用假期查漏補(bǔ)缺，爭取彎道超車；大家都參與到家訪工作中，真正做到了全員參與家訪。 入戶家訪比期末講評更具有針對性，切實(shí)地解決了學(xué)生與家長們的問題。老師們通過家訪，也引導(dǎo)學(xué)生們在寒假最后的時間調(diào)整一下自己的狀態(tài)，既要勞逸結(jié)合、張弛有度，也要牢記安全、不忘學(xué)業(yè)。減少電子產(chǎn)品的使用，多運(yùn)動、多看書，過一個安全、有意義的寒假，為迎接新學(xué)期的到來蓄力，打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 念念不忘，必有回響。老師們發(fā)現(xiàn)，在家訪中孩子們更樂于和老師敞開心扉，有些孩子在悄悄地發(fā)生改變：在學(xué)校不愛和老師互動的孩子會主動向老師打招呼，還貼心地為老師帶路、倒茶；在學(xué)校沒有交流過的問題，因?yàn)樽聛淼奶拐\溝通讓彼此拉近了距離，有了更多的了解。我們還發(fā)現(xiàn)，家長們對待孩子們的學(xué)習(xí)都非常重視。將心比心，從為人父母的角度交流，家長和老師也有了更多的共鳴。 “微笑”是從孩子臉上看到的最多的表情；“謝謝”是從家長口中聽到的最多的反饋。這些都是老師們前行的動力，也是陶城春蕾實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育不竭的源泉。 <h3>寒假好作業(yè)</h3>  “停課不停學(xué)”。即使在放假期間，我們的“小神獸們”依舊保持著積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，按要求完成各項(xiàng)寒假作業(yè)，堅(jiān)持每天在班級群內(nèi)打卡。在家訪活動中，我們搜集了部分同學(xué)的寒假作業(yè)?？矗∷麄兊淖舟E多么工整啊~ <h3>展望新學(xué)期，制定新目標(biāo)</h3>   你要悄悄努力，用成績驚艷所有人。 在家訪中我們發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)已經(jīng)開始預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程了，這種勤奮值得我們大家學(xué)習(xí)！