金牛奮蹄開(kāi)錦繡，張燈結(jié)彩鬧元宵—邢臺(tái)市碧桂園小學(xué)線(xiàn)上元宵節(jié)系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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《元宵》    明·唐寅 有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春。 春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。 滿(mǎn)街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。 不展芳尊開(kāi)口笑，如何消得此良辰。 　　為營(yíng)造元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，讓同學(xué)們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族文化，深切感受到中華民俗文化魅力，推動(dòng)中華文化歷久彌新。邢臺(tái)市碧桂園小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”線(xiàn)上主題教育系列活動(dòng)。 巧做拼盤(pán)吃元宵 　今夕知何夕？團(tuán)圓事事同。 湯官尋舊味，灶婢詫新功。 星燦烏云裹，珠浮濁水中。 歲時(shí)編雜詠，附此說(shuō)家風(fēng)。 元宵，古時(shí)又叫浮圓子。形狀與名稱(chēng)都取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福。今天孩子們巧做拼盤(pán)，嘗試元宵新吃法。 巧手描繪樂(lè)元宵 　　孩子們搜集資料，從元宵節(jié)的來(lái)歷，古詩(shī)詞、元宵節(jié)的民俗、過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等方面進(jìn)行選材編排，精心繪寫(xiě)，制作出一幅幅圖文并茂的手抄報(bào)。既鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，讓他們親身感受到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力所在，又增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。 巧做花燈鬧元宵   變廢為寶巧做花燈，點(diǎn)亮元宵云送祝福。元宵節(jié)離不開(kāi)花燈，孩子們積極動(dòng)手動(dòng)腦，充分利用家庭資源，把廢舊材料加以?xún)?yōu)化組合、裝飾，制作出一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的花燈。欣賞這云中的燈籠，真是別具一格。?（請(qǐng)?jiān)谧詈鬄楹⒆觽兺镀?，評(píng)選出最佳燈籠獎(jiǎng)） 巧思燈謎猜元宵 　　猜燈謎是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)，特殊時(shí)期我們?cè)诰€(xiàn)上開(kāi)展活動(dòng)了猜燈謎活動(dòng)。你出題大家猜，看看誰(shuí)的動(dòng)作快，和家人一起合作，有趣極了。各種有趣的燈謎鍛煉了他們的思維能力，增進(jìn)了彼此之間的交流，營(yíng)造出濃濃的節(jié)日氣氛。 　　此次活動(dòng)既豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，又增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。