凝心聚力以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)開(kāi)啟新征程——新臺(tái)門(mén)九貫校初中部學(xué)初教學(xué)工作會(huì)議

春暖花開(kāi)

春風(fēng)送暖日，揚(yáng)帆奮進(jìn)時(shí)。為了更好的落實(shí)學(xué)校學(xué)初會(huì)議精神，科學(xué)規(guī)劃新學(xué)期教學(xué)工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，2月24日新臺(tái)門(mén)九貫校初中部召開(kāi)了學(xué)初教學(xué)工作會(huì)暨上學(xué)期期末成績(jī)分析會(huì)。 會(huì)議有兩項(xiàng)內(nèi)容第一項(xiàng): 教學(xué)副校長(zhǎng)王宏偉對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做了合理細(xì)致的安排。第二項(xiàng):由教務(wù)處劉暢主任對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析。 　　首先由王校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，本學(xué)期教學(xué)工作安排進(jìn)行解讀。一教學(xué)常規(guī)要求從以下幾方面進(jìn)行總結(jié):（一）備課: 1 成績(jī) 備課總體水平呈上升趨勢(shì)，絕大多數(shù)教師能做到認(rèn)真、保質(zhì)保量、按時(shí)完成備課，教案實(shí)用、規(guī)范、科學(xué)、有特色，尤其青年教師表現(xiàn)較好。2 存在的問(wèn)題（1）三維目標(biāo)表達(dá)不準(zhǔn)確，問(wèn)題設(shè)計(jì)梯度把握不好，過(guò)深或過(guò)淺，教材挖掘不到位。（2）學(xué)法指導(dǎo)不到位，要求不具體、不明確學(xué)法指導(dǎo)要貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。（3）反思填寫(xiě)不及時(shí)，或流于形式，或應(yīng)付，不按要求認(rèn)真完成。（二）本學(xué)期備課要求1 質(zhì)量: 大科提前兩節(jié)，小科提前一周。必須保質(zhì)保量完成任務(wù)，而且同學(xué)科同年級(jí)不能重復(fù)。2 教學(xué)目標(biāo): 三維目標(biāo)是一體的，相互依賴(lài)，相互促進(jìn)，不可分割。3 重難點(diǎn)如何體現(xiàn)。4 零周備課檢查時(shí)間，平時(shí)教務(wù)處雙周檢查一次，檢查評(píng)級(jí)。（三）上課 整體教學(xué)水平較以前有很大提高，骨干教師、組長(zhǎng)、老教師的課越來(lái)越成熟，青年教師的課進(jìn)步幅度較大，逐步成型。即使這樣也存在很多問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題王校長(zhǎng)提出了具體要求。1 課堂教學(xué)理念以人為本、雙主體并重。2 兩大側(cè)重點(diǎn)（1）學(xué)法指導(dǎo) （2）問(wèn)題設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性。3 要求學(xué)生完善錯(cuò)題本，督促學(xué)生記好課堂筆記，教務(wù)處不定期檢查。（四）作業(yè) 根據(jù)遼寧省作業(yè)“十要求”制定我校作業(yè)實(shí)施方案，對(duì)作業(yè)布置和批改提出明確要求。指出了我們現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)好的方面和存在的問(wèn)題，并提出作業(yè)批改要求及時(shí)、統(tǒng)一、建議使用等級(jí)。（五）早讀管理 大部分班主任能在班級(jí)組織學(xué)生早讀，并按計(jì)劃有次序的讓每一位學(xué)生有朗讀的機(jī)會(huì)。但同時(shí)也存在很多問(wèn)題。結(jié)合這些問(wèn)題制定了改進(jìn)我校早讀課對(duì)策。（六）學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)中管理到位，檢查到位。 二、本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面具體部署進(jìn)行具體部署1 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。2 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。3 開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。4 落實(shí)中考目標(biāo)。 　　三成績(jī)分析 成績(jī)數(shù)據(jù)化分析是掌握學(xué)情與考情的重要方式之一，因此，在此次會(huì)議上教務(wù)處主任用精準(zhǔn)化、清晰化的數(shù)據(jù)對(duì)比,使老師們認(rèn)清差距，從而找準(zhǔn)目標(biāo) ,最終明確方向。為下一步教學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，不能盲目求速度，在管理方面要做到人文與制度相結(jié)合。 　　新學(xué)期的集結(jié)號(hào)再次吹響，我們心懷責(zé)任，乘風(fēng)破浪，砥礪前行；新起點(diǎn)，新征程我們凝心聚力，腳踏實(shí)地，共創(chuàng)學(xué)校新輝煌。