解讀教材綻放學(xué)科魅力——靈寶市初中地理教研員解說(shuō)教材暨期末質(zhì)量分析在市三中順利舉行

夏天

2月24日，靈寶市初中地理教研員解說(shuō)教材暨期末質(zhì)量分析活動(dòng)在市三中舉行。靈寶市教研室地理教研員趙吉平老師主持召開(kāi)本次會(huì)議。 　　趙老師首先對(duì)上期期末考試進(jìn)行了全面深入的分析，從人均分、高分、低分、易錯(cuò)題、重難點(diǎn)等各個(gè)方面對(duì)期末考試進(jìn)行多維度分析，并強(qiáng)調(diào)在今后教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生讀圖等方面能力。 　　接下來(lái)，趙老師分享了專(zhuān)題講座《悉心研讀教材構(gòu)建高效課堂——科普版初中地理教材分析》。趙老師從單元知識(shí)圖解、課標(biāo)解讀、考點(diǎn)精講、要點(diǎn)探究幾方面對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的分析，并從知識(shí)緯度、能力緯度、素養(yǎng)緯度等方面進(jìn)行了全面總結(jié)。趙老師專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)撥、高屋建瓴的分析贏得現(xiàn)場(chǎng)老師陣陣掌聲。 　　五畝一中宋景艷老師交流分享《我們能讓學(xué)生帶走什么——地理教學(xué)中的能力培養(yǎng)》。 　　宋老師從能力培養(yǎng)的必要性、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生哪些能力、建立資源庫(kù)三部分清楚地闡釋了能力培養(yǎng)在初中地理教學(xué)中的重要地位。 　　宋老師運(yùn)用多個(gè)教學(xué)案例、圖解示例詳盡地闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力、運(yùn)用能力、表達(dá)能力。宋老師扎實(shí)深厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)功底、從容淡定的講解吸引了在場(chǎng)的每一位老師。 　　星光不負(fù)趕路人。謙虛努力的靈寶地理教師們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。此次培訓(xùn)每個(gè)人都收獲滿滿，進(jìn)一步提高了把握教材的能力，為今后的教學(xué)工作注入了新的力量！