默默耕耘，無私奉獻，甘為老黃牛---新泰市朝陽學校2021年班主任論壇

新時代

<h3> 為了進一步提高班主任業(yè)務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，寒假教師學習期間朝陽學校召開2021年新學期班主任工作論壇。 <br>　　班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是學生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，班主任的工作水平直接影響著班級學生的學習成績，決定著學校的辦學質量。根據(jù)安排，今天上午將有30名班主任老師，與大家共同分享他們的育人經驗與教育智慧，</h3> <h3>第一個發(fā)言的是一年級一班的王霞老師。王老師堅信：作為一名優(yōu)秀的班主任，要做到“六勤”，勤發(fā)現(xiàn)、勤鼓勵、勤表揚、勤到班、勤觀察、勤了解。</h3> <h3>　　樹立服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，用一顆平等的心對待每位學生----這是蘇芹老師管理班級工作的成功經驗。</h3> <h3>薛芬老師是剛入職的年輕教師，虛心向老教師學習，與同辦公室的同事多交流探討工作方法是她干好班主任工作的法寶。同時她覺得要有一顆愛心，注重學生的激勵教育，才能干好班主任工作。</h3> <h3>劉玲老師是副高級職稱教師，經驗十分豐富。她干好班主任工作的成功經驗就是一切為了孩子，做孩子的護航使者。她告訴大家，有愛的管理才是最有效的管理。她的認真細致的工作，深受學生及家長的喜愛。</h3> <h3>安文萍老師認識到班主任工作在學校教育教學中的重要地位，努力做好班主任工作，注重班干部隊伍的組建與培養(yǎng)，發(fā)揚民主精神，她的班級管理有條不紊。</h3> <h3>劉敬奎老師也是一位經驗豐富的班主任。他認為班主任應該抓好學生在校生活最基本的常規(guī)教育，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的課堂紀律、課間紀律、衛(wèi)生習慣、路隊紀律等常規(guī)教育。</h3> <h3>二年級二班的沈兆虹老師深有體會：小學班主任工作是一項很繁雜的工作，一份春花一份秋實。只要多關心和愛護他們，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。</h3> <h3>王琳老師說，拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿。把握住教育的每個細節(jié)，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。</h3> <h3>二年級五班邵華老師十分投入班主任工作。她經驗介紹的題目是《花開有聲》。她的工作目標是：讓每一個生命都能如花一樣盡情綻放，讓每一顆心靈都能在我們的撫慰下?lián)P起風帆，讓每一位孩子在成長的路上品嘗成功的喜悅！花開有聲，我們是園丁，一路艱辛，才能欣賞到花的繁茂，才能聆聽花開的天籟之聲！</h3> <h3>二年級七班的萬華老師深刻體會到：班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。</h3> <h3>田洪文主任是全國模范教師，多年專心教育課題研究。以課題研究，助力課堂教學，成就自己的教育夢想。班主任工作中加強對學生專注力習慣養(yǎng)成教育實驗研究，探索班級家長委員會參與班級管理，進行家校共育、家長學校實驗研究。</h3> <h3>劉茂菊老師認為，班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。只有全體學生和班主任及任課教師共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。</h3> <h3>周艷萍老師感觸頗深，雖然班主任是世界上最小的主任，班主任是學校里最苦的崗位。但是有幾分勞累，就有幾許收獲。班級管理中安全教育隨機滲透；“育人先育德”，讓好習慣和好品德常伴孩子左右，讓學生既成才也成人。<br><br></h3> <h3>田現(xiàn)珍老師注重教書不忘育人，提升學生素質。通過各項活動，培養(yǎng)學生的集體意識、大局意識。利用班會等時間，對學生講一些勵志、博愛的小故事，陶冶學生的情操，潛移默化的影響他們的思想，改變他們處事的方式。 <br></h3> <h3>任傳偉老師班主任工作細致入微，牢牢抓住行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)教育，形成良好的班規(guī)班風，各項成績十分突出。面對“問題學生”，春風化雨，一個也不能掉隊。</h3> <h3>馬紅老師兼任英語教學，教齡二十多年，擔任班主任時間不長。但她虛心好學，認真鉆研班主任工作方法，在摸索中成長。全身心投入班級管理工作，靜等花開。</h3> <h3>伊淑鳳老師也是我們學校的副高級職稱教師，教學工作和班主任工作經驗都十分豐富。用心管理，呵護孩子心靈。嚴愛相濟，關注不同層次的學生，讓每個學生都得到發(fā)展。</h3> <h3>教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強；教師的贊美越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。鞏玉存老師愛學生，嚴要求，班級管理、學生學習精益求精，班級全面發(fā)展。</h3> <h3>楊慧老師開展“五心教育”——有誠實心、感恩心、責任心、上進心、自信心，培養(yǎng)感恩的孩子。</h3> <h3>劉運強主任注重學生行為習慣和文明禮儀教育，他深知班級管理工作是一項細致漫長的工作，需要班主任用熱情的愛心、不變的恒心和扎實的耐心去干好它。</h3> <h3>王佩佩老師堅持做到降低起點，樹立信心，抓好學習。她利用上課、自習、班會的時間，鼓勵學生樹立對學習的信心，把起點放低，爭取每天進步一點點，自己跟自己比進步，使他們逐漸找到學習的興趣。而且告訴學生，要注意學習的方法和效率，自己的事情自己做，當天的事兒當天完成。嚴格的班級管理帶來學生優(yōu)異的學習成績。<br></h3> <h3>李峰主任一貫做到“童心、愛心、責任心”育人。讓學生學會管理，學會自律，學會溝通，學會協(xié)調，擁有自信，形成自我管理的好習慣。</h3> <h3>徐華老師的工作感悟：班級管理因人而異，揚長避短，寓教育于各種活動之中。注意心理相容，注意情感溝通。</h3> <h3> 張存昌主任主持本次班主任論壇活動，并做了點評。他首先感謝各位班主任對朝陽學校的辛勤付出。談了自己的感受：班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們親身的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。<br>　　希望大家通過今天的論壇活動，能從中找到班級管理中處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法，在實踐中探索、總結行之有效的方法，取長補短，不斷提高朝陽學校班主任集體的工作和理論水平。相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。<br><br></h3>