家校心連心，教育手牽手――希伯花鎮(zhèn)中心校三年三班家訪美篇

郭桂蘭

<h3>　　走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈。”作為班主任，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁！家訪，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)是一種觸動(dòng)。家訪，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。?</h3> <h3>　　有才華又有知識(shí)博遠(yuǎn)的魏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們幾位踏上了三年三班的家訪。魏校和藹可親的跟家長(zhǎng)們講解了三科統(tǒng)編教材方面的內(nèi)容。魏校也跟家長(zhǎng)們溝通了孩子們的在家的學(xué)習(xí)，生活表現(xiàn)。</h3> <h3>淘氣的讓老師費(fèi)心的高志賢，假期作業(yè)完成的好棒棒噠！謝謝家長(zhǎng)的監(jiān)督。</h3> <h3>　　我來(lái)到了趙心靈的家，趙心靈是個(gè)機(jī)靈而又可愛(ài)的，愛(ài)學(xué)習(xí)孩子，她思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，此次家訪的主要目的是能理解三科統(tǒng)編教材方面的內(nèi)容和假期的作業(yè)完成情況。她的姥姥姥爺是很負(fù)責(zé)任的老人，她姥爺說(shuō)不能差她媽媽，比她媽媽還多督促看管她！太棒了</h3> <p class="ql-block">我們來(lái)白音胡碩王俊瑞家：王俊瑞是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的，很有眼力價(jià)的孩子。</p> <h3>我來(lái)到了韓丹家，韓丹是個(gè)很文靜，很優(yōu)秀的學(xué)生，做事很認(rèn)真，特別懂事，還經(jīng)常幫家里做家務(wù)，看看才上三年級(jí)的她就已經(jīng)得了好幾十個(gè)獎(jiǎng)狀呢！老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。?</h3> <h3>接著我來(lái)到了吳洋的家里，家長(zhǎng)熱情的招待著老師的到來(lái)。我向家長(zhǎng)了解了一些孩子在家的情況并想家長(zhǎng)講述了一些孩子的在校學(xué)習(xí)情況。</h3> <p class="ql-block">杜博濤在家里還很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的，我們家訪時(shí)候還寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。太棒棒噠</p> <h3>韓俊浩是個(gè)懂事兒的孩子。不愛(ài)說(shuō)話，但心里都有我這個(gè)嚴(yán)厲的老師。</h3> <h3>假期里彤彤的表現(xiàn)最棒了！</h3> <h3>鄭可心是個(gè)建檔立卡學(xué)生，假期里作業(yè)完成的不錯(cuò)不錯(cuò)啊</h3> <h3>我們來(lái)到了梁邵琪的家，梁邵琪的家里倆孩子，媽媽平日忙于家里農(nóng)活、掙錢(qián)，他的學(xué)習(xí)有些疏忽完成，孩子的成績(jī)不是特別理想，看到老師的到來(lái)家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō):“感謝老師的來(lái)訪，今后我一定配合學(xué)校好好地教育他，幫助他慢慢地改變。你們辛苦了！”聽(tīng)著這番話，我心里更不是滋味，說(shuō)：“家訪是我們應(yīng)該做的工作，教育好每一位學(xué)生是我們應(yīng)盡的責(zé)任，算不上辛苦！”<br></h3> <h3>包明輝是個(gè)單親家庭的孩子，爸爸在外面干活，他跟年邁的奶奶相依為命，他是個(gè)很懂事兒的孩子經(jīng)常幫奶奶做家務(wù)。</h3> <h3>白志杰是個(gè)很努力的孩子，這個(gè)假期過(guò)的很充實(shí)！</h3> <h3>又淘氣又可愛(ài)的陳君鑫是個(gè)奶奶的好幫手！</h3> <h3>　　王浩宇是懂事兒乖巧的孩子，老師的好幫手！</h3> <p class="ql-block">馬小琴是個(gè)單親家庭的孩子，可憐的孩子，跟奶奶相依為命。</p> <h3>通過(guò)此次家訪更加讓我明白了這幾點(diǎn)：1.家訪讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，能激勵(lì)學(xué)生。2.家訪使師生關(guān)系更和諧了，孩子對(duì)今后的努力方向更明確了。3.家長(zhǎng)很希望老師多介紹一些與孩子溝通的方法與技巧。4.家訪讓老師看到了在各種不同環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，今后能更有的放失，做好教育教學(xué)工作。5.家長(zhǎng)們關(guān)于三科統(tǒng)編教材方面進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí)了。</h3>