“潤(rùn)澤書(shū)香墨潤(rùn)校園”——高密市昌安小學(xué)三年級(jí)寒假“思辨性閱讀”及整本書(shū)閱讀展示活動(dòng)

心愿

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，弘揚(yáng)學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校積極推出寒假“思辨性閱讀與表達(dá)讀書(shū)活動(dòng)”，三年級(jí)師生積極投入寒假閱讀活動(dòng)中。 　　我校三年級(jí)語(yǔ)文教研組集體研備，精心設(shè)計(jì)出適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀任務(wù)。這些閱讀任務(wù)基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)，立足于能夠激發(fā)學(xué)生深度思考，將思辨性閱讀與表達(dá)相融合，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)育人的教育目標(biāo)。 三年級(jí)下學(xué)期推薦閱讀書(shū)目《中國(guó)古代寓言》………....曹文軒、陳先云《克雷洛夫寓言》…………………克雷洛夫《伊索寓言》……………………………伊索 同學(xué)們按照三年級(jí)閱讀活動(dòng)堅(jiān)持每天閱讀，制作精美的閱讀繪本，自行設(shè)計(jì)封面，里面內(nèi)容豐富多樣，涉及讀書(shū)篇目，作者簡(jiǎn)介、向大家推薦好詞好句好段，讀書(shū)感悟，可插圖、可文字、可剪紙等等，同學(xué)們每周還分別制作閱讀手抄報(bào)、書(shū)簽、好書(shū)推薦卡、讀書(shū)小報(bào)、人物線索圖或思維導(dǎo)圖等等多樣的閱讀材料，展示了豐富多彩的閱讀活動(dòng)?????? 　　學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了精美的封面，他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在讀書(shū)作品中融入了繪畫(huà)、剪紙、插圖等藝術(shù)，讓讀書(shū)活動(dòng)變得更加豐富多彩。 　　本次思辨性閱讀活動(dòng)，大大培養(yǎng)了學(xué)生的思辨品質(zhì)，有效地實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)所指向的深度語(yǔ)文主題閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)整本閱讀的濃厚興趣。 　　本次思辨性閱讀活動(dòng)，努力營(yíng)造了全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話，讀寫(xiě)結(jié)合，為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。