<p class="ql-block">文/龍冬華</p> <p class="ql-block">高瘦的個子,深陷的眼睛,精神矍鑠,走路都帶風(fēng)。在村里,不管何時何地,大人抑或小孩看到他,都十二分的尊敬,特別是小孩,既“怕”他又愛他。他是何方神圣?有何能耐?在村里為何有如此大威望呢?</p><p class="ql-block">他,名叫孫廣初,1957年10月出生,萬載縣馬步鄉(xiāng)石笏村教學(xué)點(diǎn)的老師。</p><p class="ql-block">石笏教學(xué)點(diǎn)是萬載縣地域最偏僻、道路最崎嶇、條件最艱苦的一個點(diǎn)。目前招收學(xué)前班和一、二年級的學(xué)生,高年級的學(xué)生要去合并之后的洞口村上學(xué)。在這里,孫廣初一個人身兼數(shù)職,校長、老師、后勤、保安,他一肩挑。</p><p class="ql-block">“自己苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系,關(guān)鍵是孩子們,他們必須有一個良好的啟蒙教育 ?!睂O廣初說。</p><p class="ql-block">他深知:少年兒童階段是認(rèn)識世界,感受世界,了解世界的黃金時期。人生中最重要的價值觀大部分都在這階段形成。讓孩子們樹立正確的價值觀,關(guān)系到每一位少年兒童未來的發(fā)展,也關(guān)系到一個國家的前途和希望。正如母親教孩子穿衣一樣,如果第一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的“扣子”也一樣,從一開始就要扣好。盡管社會風(fēng)云變幻 ,至今,孫廣初堅守在大山深處教書育人43載,從石笏教學(xué)點(diǎn)走出去的孩子中,沒有一個有不良社會記錄的 ,這讓他感到很欣慰 。43年中,他幫助一個又一個山里娃實(shí)現(xiàn)了成才夢想。如今從這里走出去的學(xué)生中已有許多人小有成就。有當(dāng)老板的,有從政的,有當(dāng)教師的,也有當(dāng)醫(yī)生的,在不同的行業(yè)為家鄉(xiāng)、為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)著聰明和才智。很多已成為各條戰(zhàn)線的先進(jìn)人物。</p><p class="ql-block">問起他是如何走進(jìn)教師崗位的,孫老師笑了笑,用他那慣有的幽默口吻說,那就是“一念之差”。感謝那次的一念之差,讓許多孩子有學(xué)可上,有夢可圓。</p> <p class="ql-block">43年前,17歲的孫廣初初中畢業(yè),成績優(yōu)異的他本想繼續(xù)進(jìn)入高中去圓自己的大學(xué)夢。正當(dāng)他躊躇滿志地憧憬美好未來時,當(dāng)時的大隊書記找到他,希望他能夠留下來教村里的孩子們念書。言語中充滿了真誠和懇求,還有滿滿的期待。石笏小學(xué)山高路遠(yuǎn),交通不便,很多年輕老師都吃不了這份苦,先后通過各種關(guān)系調(diào)走了。全村的孩子要拖到八、九歲才上學(xué),沒有老師,孩子們上學(xué)就成了問題。</p><p class="ql-block">經(jīng)過兩個晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐的思考后,他毅然答應(yīng)了大隊書記的要求,欣然地開始了他“孩兒王”的人生之路。</p><p class="ql-block">花開花落,寒暑易往,孫廣初一干就是43年。</p><p class="ql-block">在這個簡陋的教學(xué)點(diǎn)上,總共有30名學(xué)生,其中年齡最大的12歲,最小的才4歲多,分在了3個年級和1個學(xué)前班。他既是老師,又是校長,“頭頂星光去,披著月光回”。每天早晨5點(diǎn)鐘就起床吃早飯,然后提上中午的飯菜就往學(xué)校趕;放學(xué)后,他還要護(hù)送年紀(jì)比較小的學(xué)生安全回家,等他自己回到家中,經(jīng)常是晚上七、八點(diǎn)鐘。剛開始時,雖然妻子也頗有微詞,但愛屋及烏,看到丈夫“不可救藥”地愛上他的工作,也就只有“妥協(xié)”只有支持了。石笏村有6個自然村,有的學(xué)生上學(xué)要翻過幾座高山、步行七八公里的崎嶇山路,還有的學(xué)生上學(xué)要過幾米長的獨(dú)木橋,學(xué)生的安全成了他最揪心的事。</p> <p class="ql-block">一天下午放學(xué)后,孫廣初正在自家的曬場上收稻谷,突然間狂風(fēng)大作,暴雨傾盆,他猛地想起學(xué)前班年齡最小、個頭最矮的梁小敏回家要經(jīng)過一座獨(dú)木橋,于是拔腿便往獨(dú)木橋那邊跑。在電閃雷鳴中,他循著哭聲往溝里跳,荊棘劃得他滿身是傷,他全然不顧,很快就找到了浸泡在水中的梁小敏。他抱起孩子直往山下“郎中”家跑。經(jīng)過“郎中”的細(xì)心檢查,確定小孩沒有大礙后,他便把梁小敏安全護(hù)送回了家,這時已是晚上7點(diǎn)多鐘了。梁小敏父母看到全身濕透的孫老師和安然無恙的孩子,激動得熱淚盈眶說不出話來,執(zhí)意留他在家吃晚飯,可他卻沒喝一口熱水便匆忙趕回家了。</p><p class="ql-block">“愛出者愛返,福往者福來”。在孫廣初的教學(xué)生涯中,這種愛心回報的例子舉不勝舉。</p><p class="ql-block">一個秋末的中午,孫廣初正低頭在辦公室批改作業(yè),突然聽到隔壁教室有“咣鐺”的撞門聲,緊接著便是孩子的吼叫聲,意識到可能是學(xué)生在打架,他三步并作兩步地直奔教室,只見兩個孩子扭作一團(tuán),兩人都不甘示弱,相持不下,像即將脫韁的野馬,有勢不可擋之勢。</p><p class="ql-block">看到這種情形,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),老師的叫喊是無濟(jì)于事的,孫廣初當(dāng)機(jī)立斷,把他們倆拉開,由于用力稍大,“嘶……嘶……”兩聲,郭冬生的衣服被撕破了。</p> <p class="ql-block">看到郭冬生被撕破的衣服,孫廣初愣了,心生深深的愧疚。他知道,郭冬生兄弟姐妹好幾個,家庭生活比較貧困,在那個物質(zhì)匱乏的年代,普通家庭通常都是弟妹的衣服撿哥姐穿過的舊衣服,正所謂:新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。郭冬生家更是如此。</p><p class="ql-block">看到衣服破了,郭冬生立馬淚如泉涌,“哇哇”地哭起來,這件秋衣是哥姐穿過的,袖口早已磨爛,昨天媽媽剛把袖口磨爛部分修好的,這下衣服破了,回家可就麻煩了,少不了一頓爸媽的責(zé)罵,少不了讓爸媽傷心一陣子。</p><p class="ql-block">孫廣初一方面教育郭冬生要搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),一方面安撫他不要傷心,答應(yīng)放學(xué)后親自送他回家,把這事向他父親解釋清楚。</p><p class="ql-block">放學(xué)后,孫廣初向郭父詳細(xì)說明了情況,并堅持自己賠償衣服,當(dāng)他把錢放到桌子上準(zhǔn)備走時,郭冬生突然從房間跑出來,大聲嚷道:“孫老師,我們不要您的錢,我剛才偷偷跟在您后面都看到了,這錢,是您向基亮爸爸借的。我和同學(xué)打架也是不對的,以后我……”</p><p class="ql-block">看到調(diào)皮的孩子突然之間懂事起來,郭父笑了,孫廣初也笑了。</p> <p class="ql-block">在回家的路上,郭父送了孫廣初一程又一程,看到那個原本桀驁不馴的兒子,經(jīng)過老師的一次次耐心教育后,逐漸變得懂事多了,心中感到慰藉。今天孩子對孫老師說的一番話,郭父那是做夢也想不到的,有孫廣初這樣正直、負(fù)責(zé)的老師,他完全有理由相信,孩子未來可期。事實(shí)證明,郭父的預(yù)言是正確的,長大后的郭冬生果然不負(fù)眾望,出類拔萃,在一家外資企業(yè)干起了高管。</p> <p class="ql-block">一晃43年過去了,孫廣初滿頭青絲浸染了風(fēng)霜。43年,他憑著一股韌勁,一種執(zhí)著,忍受了難以言說的寂寞和艱辛;43年,由于他的堅守,石笏教學(xué)點(diǎn)沒有一個流生,更沒發(fā)生過一起安全事故。孫廣初就像一頭老黃牛,在三尺講臺上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),用耐心堅守心靈的沃土,用愛心搭建孩子的成材之路。</p><p class="ql-block"> </p>
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