《睿智情商》課程簡介

睿智情商

一分鐘了解《睿智情商》★《睿智情商》是一套專為3-12歲兒童設立的系統(tǒng)情商訓練課程；★ 該課程采用國際標準的3-6歲和7-12歲混齡授課的上課形式；★ 以營隊式管理+體驗式教學+生活延伸運用為特色；★ 在兒童情商發(fā)展的關(guān)鍵時期為兒童建立健康、樂觀、自信的心理免疫系統(tǒng)。 常見問題Q&AQ1《睿智情商》的課程是什么？【《睿智情商》對于情商的定義】情商是人管理自己與自己、自己與他人、自己與環(huán)境關(guān)系時的情緒、情感、意志等方面的能力指數(shù)。【《睿智情商》十五項】 【《睿智情商》課程的落腳點】從態(tài)度、思維、行為三個層面去提升孩子的情商能力。【《睿智情商》課的課程形式】1、主題式課程：每周一個主題；在3-6歲及7-12歲不同階段的情商課程里，孩子可以學習到包括自我接納與欣賞、目標設定、時間管理、自律、積極樂觀的心態(tài)、正視挫折與失敗、同理心技巧、情緒管理、自信、責任心、熱情與愛、溝通、沖突解決技巧、尊重、欣賞他人、建立友誼、維護友誼、問題解決、團隊合作、和解調(diào)停、堅持、積極傾聽、溝通、決斷性反應、壓力的處理、誠實、守信……等情商相關(guān)內(nèi)容。2、體驗式教學：以專屬的課程模型為基礎(chǔ)，以孩子在主題活動中去感受和體驗為主，在保證課程有效性的前提下，更大的挖掘課程的有趣性，吸引孩子的興趣，調(diào)動孩子的主動性，提升孩子的成功體驗，不刻板，不說教，寓教于樂；上課形式包括：情景?。ò缪荩?、故事、游戲、討論、活動、多媒體，角色扮演、技巧練習、實踐模擬等。3、發(fā)揮營隊力量：建立營隊，給孩子與別人交流和接觸的機會，讓孩子在營隊中互相幫助，學習合作，體驗集體的力量。 Q 2 加入《睿智情商》課程學習，您能獲得什么？ A：1、解決家長不會教，甚至錯誤教育孩子的局面；2、指明家庭教育新方向，找到切實可行的技巧和方法；3、幫助家長提升情商能力，家長輔助孩子，共同營造具有良好情商氛圍的家庭。Q3通過《睿智情商》課程學習，孩子能獲得什么？A:總的來說1、通過情商課程，幫助兒童從小建立良好的情商能力，綜合提升兒童人際交往、問題解決、情緒管理等能力；2、增加兒童的親社會行為，減少兒童的偏差行為，促進兒童身心健康發(fā)展。具體地說3-6歲是兒童情商發(fā)展的黃金階段第一年：幼兒情商基礎(chǔ)營：情緒啟航營&自我探索營1.讓孩子了解自己的身體，喜歡自己的樣子，認同自己的興趣和愛好，清晰自己的優(yōu)缺點，提升自信，幫助幼兒減少遇到困難時產(chǎn)生畏難情緒和輕言放棄等問題的發(fā)生。2.能夠分辨自己和別人的基本情緒，合理表達和緩解自己的情緒，解決孩子情緒多變、動不動就大哭大鬧、發(fā)脾氣不分場合等問題。3.教給孩子如何與陌生人相處、交朋友的的步驟、加入集體和維系友誼的方法，學會耐心等待，提升獨立性，幫助孩子能夠在初入幼兒園時，能夠主動建立友誼，適當表達自己的想法和感受，適應幼兒園生活。第二年：幼兒情商進階營：EQ成長營&人際高手營1.開發(fā)觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，促進孩子積極主動學習的動力，為邁入小學后學習生活中能夠建立和保持學習興趣打下基礎(chǔ)。2.隨著孩子年齡的增長，我們會涉及生命教育，讓孩子了解性別不同、生命可貴、安全意識。3.進一步學習緩解不同情緒的方法，學習交朋友的高級技巧，如溝通和傾聽、信任、道歉、同理、合作、寬容、處理沖突等，幫助孩子在幼兒園中，更有效地應對更為復雜的交友問題，更好地融入幼兒園生活。第三年：幼兒領(lǐng)袖突破營：E時代能量營&領(lǐng)袖效能營1.培養(yǎng)孩子的責任心，提升自律性、專注力和行動力，提前預防孩子上課聽講溜號、寫作業(yè)不專心、磨蹭拖拉、做事半途而廢等問題。2.區(qū)分真假友誼、進一步了解時間和距離對友誼的影響，提升領(lǐng)導能力，了解權(quán)力和責任、調(diào)停和雙贏、寬容和堅持。3.培養(yǎng)孩子自信和樂觀的心態(tài)，增強抗壓能力，為幼兒能夠順利完成幼小銜接的良性過渡打下基礎(chǔ)。 課程花絮 7-12歲是兒童情商教育的關(guān)鍵階段第一年：少兒情商基礎(chǔ)營：情商素養(yǎng)發(fā)現(xiàn)營&社會交往拓展營1.讓孩子了解自身特質(zhì)、優(yōu)缺點、興趣愛好，樹立正確的自我形象，建立自信心，相信自己可以通過篩選信息和分析問題等方式，獨立積極地解決生活中發(fā)生的問題。2.認識生活中常見的情緒，了解有效緩解情緒的方法，學會當有情緒時能夠理性思考問題并合理表達情緒，建立積極樂觀的心態(tài)，避免出現(xiàn)邁進小學后適應不良、因壓力狀態(tài)而厭學等情況發(fā)生。3.學習建立和維系友誼的技巧，了解合作、雙贏、尊重等支持他人的方法，以及嘲笑、暴力、起外號等會破壞友誼的行為舉止，提升規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的行為習慣，幫助兒童在進入小學后能夠順利建立起新的友誼，適應小學生活。第二年：少兒情商進階營：動力人際突破營&多元思維EQ營1.開發(fā)兒童多元思維潛能，遇到問題時能夠具備獨立思考和判斷的能力，學會更加全面、辯證地看待問題，避免孩子盲目模仿跟風、受到他人的負向影響，同時思維導圖和六頂思考帽等相關(guān)內(nèi)容，可以有效提升兒童學習和解決問題的效率。2.三年級開始，學習任務加重，課程內(nèi)容幫助兒童建立時間觀念，更好地規(guī)劃自己的時間及生活，對于學習和未來更有目標感，并且能夠更有計劃性和行動力地、堅持不懈地完成目標任務。3.培養(yǎng)兒童積極樂觀的健康心態(tài)和成長習慣，幫助孩子能夠正視自身存在的缺點、并且及時作出調(diào)整，不斷進行自我激勵，保持行動力，以應對步入高年級后的學習和生活壓力。第三年：少兒情商高階營：領(lǐng)導力融合營&情商智慧實踐營進入高年級后，我們的課程內(nèi)容也更加注重培養(yǎng)兒童的綜合情商素養(yǎng)。1.建立兒童的爭取意識，把握生命中每一個重要的機會，激發(fā)兒童的內(nèi)在生命動力，能夠以更加積極向上的態(tài)度面對生活，迎接未來的每一次挑戰(zhàn)。2.學習未來進入高等院校及邁入社會后需要具備的組織決策、調(diào)停談判、演講競選等領(lǐng)導者必備技能，培養(yǎng)兒童自信樂觀、信守承諾、寬容、堅持等優(yōu)秀品質(zhì)。3.懂得敬畏生命、澄清金錢觀念、促進與環(huán)境和諧共處的能力，增進思維的深度和廣度，進一步提升個人綜合能力，從而為孩子未來成為一個有能力領(lǐng)導自己和他人的人，打下堅實的基礎(chǔ)。 課程花絮 家長反饋：（兩位學員的成長故事） ?還在等什么～快來加入我們吧?。?！