樹童華盛新城幼兒園大F班～進區(qū)活動

Hti～婷

幼兒園區(qū)角活動又稱為區(qū)域活動，是教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平有目的地創(chuàng)設(shè)多樣活動環(huán)境，投放活動材料讓幼兒按照自己的愿望和能力，以操作擺弄為主要形式進行個別性.    接下來，跟我一起走進我們的區(qū)角吧！ 益智區(qū)：益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙，他們在其間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進了智慧宮。那五顏六色的幾何形體讓孩子們既摸到了形又欣賞了色，不知不覺比較了大小又區(qū)分了高矮；那變幻多端的小小橡皮筋讓孩子們感到創(chuàng)造力的神奇；在迷宮的探索中體味出成功所付出的艱辛。在那奇妙的思維、有趣的想象中不難看出孩子們的天賦和潛能，感受到智慧的翅膀在翩翩飛舞。 科學(xué)區(qū)：孩子們個個都是天生的科學(xué)家，他們好奇、好探索，他們生機勃勃、精力充沛，不知道疲倦的探索周圍的世界。對什么事物都要看一看、摸一摸、試一試，他們沒有一點框框?？茖W(xué)區(qū)這一形式恰巧符合了幼兒的特點。在區(qū)域活動中，沒有老師過多的指示、組織，孩子可以自由的選擇老師為其提供的各種材料，按照自己的想法和看法進行探索活動，并且不受別人干擾。     在實踐中我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域活動中的幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動性、創(chuàng)造性表現(xiàn)的特別充分，每個孩子都會情不自禁的投入，連能力差的幼兒也不會成為旁觀者，他們盡情的玩，盡情的探索… ??圖書區(qū)里有我喜歡的繪本故事！ 美工區(qū)有各種形式的手工讓寶貝們發(fā)揮想象創(chuàng)作??     幼兒通過有意識的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料，主動進行各種認知建構(gòu)，獲得感性經(jīng)驗和心理滿足。 在區(qū)域活動中，幼兒進行自覺地記憶、想象、觀察、思考和操作。在不知不覺中，幼兒的智力、感知覺、創(chuàng)造力、口語表達能力、交往能力、解決問題能力、責(zé)任心等方面都得到良好發(fā)展。在區(qū)域活動中，幼兒是游戲的主人！他們自由的發(fā)揮著想象力，親身探索和體驗著，大膽的表現(xiàn)著！愿我們的小天使們能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展！