“五育融合”迎新春，多彩假期助成長(zhǎng)——漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色寒假作業(yè)展示（二年級(jí)篇）

紫荷

寒假期間，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以五育為途徑，通過豐富多彩的特色作業(yè)，促學(xué)習(xí)，長(zhǎng)知識(shí)，增才干，使孩子們度過一個(gè)和諧、充實(shí)的假期。 德育篇 　　德是立身做人的根本，品行修養(yǎng)德為先。 智育篇 　　假期里，閱讀已經(jīng)成為同學(xué)們的另一種“營(yíng)養(yǎng)大餐”，他們不再和電腦、手機(jī)為伴，而是熱愛上了讀書，更可喜的是孩子們?cè)陂喿x中養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。 　　書法是一門藝術(shù)，更是一種文化?！白秩缙淙孙@修為”，認(rèn)真奮進(jìn)是他們的品質(zhì)，他們用流動(dòng)的線條書寫著詩意般的古老文化，他們用燦爛的笑容告訴我們，付出有所收獲。 體育篇 　　放松放松身心、強(qiáng)身健體，怎能少了身體鍛煉呢？跑步、打球、跳繩……體育不僅僅可以促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。 美育篇 　　琴、棋、書、畫、剪紙、手工，孩子們從中感知美、欣賞美、創(chuàng)造美，健康的審美觀和高尚的情操得到了很好的培養(yǎng)。 勞育篇 　　勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德，讓同學(xué)們從小積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，做生活的小達(dá)人。孩子們從豐富多彩的勞動(dòng)中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，在勞動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。 做優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承者、傳播者 　　春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，看，傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)展示了我校學(xué)子敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神風(fēng)貌。 　　特色寒假作業(yè)，旨在達(dá)到“讓孩子度過一個(gè)有意義的寒假生活，從傳統(tǒng)的作業(yè)中解放出來，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力”的預(yù)期目標(biāo)。它不僅是課堂延伸與課外拓展的演繹，更凸現(xiàn)了我校注重學(xué)生能力培養(yǎng)，重視實(shí)踐與創(chuàng)新，在過程中鍛煉了能力，豐富了積累，拓寬了參與社會(huì)生活的視野。 　　一份份作業(yè)，厚積薄發(fā)；一篇篇誦讀，書香滿懷；一幅幅練字，筆精墨妙；每一次鍛煉，強(qiáng)身健體；每一幅藝術(shù)，創(chuàng)意無限；每一次實(shí)踐，收獲滿滿…… 圖文：二年級(jí)組編輯：魏倩黃琪順審核：張紅安安紅何重清