《三國演義》閱讀活動展示（1）

菲爾

關(guān)于書的名言警句不勝枚舉，關(guān)于閱讀的功用也不言而喻，但孩子們讀了書之后，落下的印記往往微乎其微，時過境遷更是所剩無幾。 《三國演義》是統(tǒng)編教材五年級下冊要求閱讀的古典名著之一，在這個難得的寒假里，我和孩子們一起閱讀浙江少年兒童出版社出版的青少版《三國演義》。 　　為了引領(lǐng)孩子們讀有所思，讀有所得，讀有所悟，根據(jù)書的內(nèi)容，我設(shè)計了13個閱讀活動。 　　閱讀活動一：書冊名片+主要內(nèi)容 設(shè)計目的： 通過填寫“書冊名片”，了解這本書的基本信息：作者、改寫者、出版社等內(nèi)容；通過寫“主要內(nèi)容”，提升把握文章主要內(nèi)容的能力和語言的組織能力。 　　閱讀活動二：主要人物小檔案 設(shè)計目的： 通過繪制“主要人物小檔案”，了解這本書的主人公以及人物特點。 　　閱讀活動三：封面我設(shè)計 設(shè)計目的： 這本書的封面畫的是《草船借箭》這個故事。在《三國演義》中，有名的故事很多，比如：桃園三結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)、空城計、曹操敗走華容道等等。學(xué)生在自己設(shè)計封面的過程中，不知不覺對這本書的故事進行了對比和篩選，同時，又再次回憶了文本內(nèi)容。 　　閱讀活動四：人物出場秀 設(shè)計目的： 在這本書中，有很多人物一出場便奪人眼球，這是因為作者運用了獨特的描寫人物的方法。在這個閱讀活動中，學(xué)生把注意力聚焦在人物描寫上，體會作者表達方法的精妙。 （未完，待續(xù)。）