溝通促交流攜手共成長(zhǎng)——初一Ａ級(jí)家訪總結(jié)

LEE

“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈。”作為老師，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！為進(jìn)一步提升“家校共育”實(shí)效，形成全方位育人的格局，拓寬育人途徑，深入了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面的情況，充分發(fā)揮“家訪”對(duì)學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)的重要作用，初一Ａ級(jí)全體教師同心協(xié)力、分工合作，開展了“老師就在身邊”家訪活動(dòng)，搭建起家校聯(lián)系的“暖心橋”。 一、統(tǒng)一思想精心組織黃來珍副校長(zhǎng)主持召開了“老師就在身邊”家訪活動(dòng)布置會(huì)，會(huì)議上介紹了家訪的注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了一定要跟家長(zhǎng)真誠溝通，每一位任課老師及班主任都要跟訪，并要向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，也要跟家長(zhǎng)交流學(xué)生在校真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，取得家庭的支持，鼓足孩子學(xué)習(xí)的信心。 二、家校攜手合作共贏（一）家訪送榮譽(yù)是極具人情味的溝通方式，在融洽的氣氛中我們老師了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，師生間的情感加深了，家庭和學(xué)校的教育合力形成了。 （二）家訪也令學(xué)生家長(zhǎng)增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。通過交流，有些家長(zhǎng)開始認(rèn)識(shí)到自己在教育方法上的不當(dāng)，缺少對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的理解和支持。通過家訪，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)心靈距離更拉進(jìn)了。通過家訪，宣傳禁毒教育、預(yù)防校園欺凌教育、宣傳疫情防控和人居環(huán)境整治，給孩子們創(chuàng)造了更好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)空間。 （三）家訪也給我們老師上了很好的一課。學(xué)生在校是一個(gè)小的個(gè)體，但他卻是一個(gè)家庭的全部，父母深切的眼神，就是我們老師身上沉重的責(zé)任。要平等的對(duì)待每位學(xué)生，面對(duì)不同的學(xué)生，我們要調(diào)整心態(tài)，改變教育方式，用極大地?zé)岢烙眯墓ぷ?，給家長(zhǎng)以信心，給學(xué)生以成功。 中國著名教育家孫云曉說：“在孩子成長(zhǎng)過程中，父母與老師其實(shí)是角色互補(bǔ)的，兩者應(yīng)是合作和欣賞的關(guān)系，這對(duì)孩子的人格發(fā)展是最有利的?！奔以L不是形式，而是鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的實(shí)實(shí)在在的行為。讓我們攜手共進(jìn)，共同為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。