殷殷家訪路，暖暖師生情——襄陽市第二十五中學開展寒假家訪活動

張曉燕

前言 為了貫徹襄城區(qū)教育局有關文件精神，進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，讓學校教育和家庭教育更加緊密地結合在一起，自1月20日全體學生放假起，襄陽市第二十五中積極組織老師們開展了家訪活動。老師們利用假期時間，以班為單位，采用電話預約，線下拜訪的形式開展家訪活動，與家長面對面地交流探討孩子的教育問題。 她們走街穿巷，來到學生所住的小區(qū)家訪，輕松歡樂的氣氛在師生之間流淌，給寒冷的冬日帶來了別樣的溫暖。 家訪內(nèi)容 針對孩子情況的不同，老師和家長交流期末測試的狀況，幫助學生分析測試得失分原因。 　　向家長介紹學生在校的表現(xiàn)，鼓勵孩子一個學期以來的進步，提出需要改進的地方。了解學生在家里的學習生活情況，對學生有困難的地方予以幫助；指導學生科學合理安排假期生活，高質量完成假期作業(yè)，積極參加市教育局開展的“寒假體育作業(yè)云煉營”每天進行體育鍛煉。 　　感受和傳承春節(jié)文化，多讀書讀好書，文明上網(wǎng)，控制使用電子產(chǎn)品時間，幫助家長做力所能及的家務事。 指導家長教育學生的方法，提醒家長要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生需要家校聯(lián)手，合作共贏。 同時，對家長，學生做了假期安全教育和疫情防控工作的宣傳，提醒用火，用水，用電，用氣，食品和交通安全，建議少聚集，戴口罩，勤洗手，常通風，保持安全社交距離，做好自身防護，建議就在居住地過年。 并對孩子提出了新年期望。 家訪過程中，老師們受到學生和家長的熱情歡迎。通過教師和家長的正面接觸，不僅可以使教師掌握學生及其家庭的更多信息，讓老師們在日后的教學過程中，不斷改進教學措施，針對每個學生的不同特點正確加以引導，更好地開展教育教學工作！也可以讓家長了解孩子在學校的優(yōu)點和不足，進而幫助孩子培養(yǎng)更多的好習慣！ 感悟 家訪結束后，有頗多感悟：管理方式，方法的不同，對孩子管理的效果截然不同，孩子也需要鼓勵，需要在“跳一跳”的過程中提升行動的自覺性。 孩子成績的好壞不僅是智力方面，更是習慣的養(yǎng)成，家長管要管在點上，要關注孩子的學習習慣，只有家校合作才能取得好的效果。 結語 通過家訪活動，讓教師與家長之間的距離更近了，讓孩子感受到了老師的關愛，也讓家長真切地感受到了來自學校的溫暖，更讓身在一線的教師開始重新審視自己的責任，感受作為教師的職業(yè)幸福。 家訪工作的不斷深入，不僅促進了二十五中學校教育與家庭教育的銜接，強化了教師的服務意識，學校和家庭達成了教育共識，形成了教育合力，更有利于學生健康成長，有利于推進學校的科學發(fā)展。