閱讀與教育齊飛——丁門口小學“閱讀，悅心，悅自己”教師讀書活動

丁小馬會桃

自我介紹 　　我是邙嶺鎮(zhèn)丁門口小學教師馬會桃，參加工作已經(jīng)20多年了，至今還真誠地懷揣著我心中的教育理想。我尊重每一個孩子，相信每一顆種子都有用武之地。 推薦理由 　　今天給大家推薦的是《我的教育思考 ——李鎮(zhèn)西30年教育感悟精華》。 這本書是著名教育家李鎮(zhèn)西30 年教育教學思想感悟的精華集萃。作為一個教育的行走者和思想者,李鎮(zhèn)西始終堅持在實踐中不斷地思考,將優(yōu)秀的教育理論精髓融會貫通。他呼吁給教育以生命,給教育以民主,給教育以尊嚴。他呼喚教育者應當以身作則,踏踏實實做教育…… 作者簡介 　　李鎮(zhèn)西，1958年9月生。1982年2月畢業(yè)于四川師范大學中文系，2003年6月蘇州大學教育哲學博士畢業(yè)。先后任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學班主任、語文教師，成都市教科所教育發(fā)展研究室主任，現(xiàn)任成都武侯實驗中學校長、語文教師、班主任。　　他先后在全國20多個省市自治區(qū)作教育學術報告數(shù)百場，上語文教學示范公開課200多堂，出版了19部著作。他的書成為近十年來中國教育教學類暢銷書。很多學校、教育局把他的著作作為培訓教材，教師人手一冊。其賽課、論文、著作曾獲各種大獎，本人獲“四川省中學語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼待遇。2000年被提名為“全國十杰教師”。 讀書感悟 　　全書共分六輯，從真教育，真幸福，到還教師以真實，給教育以誠實，再到尊重每一個孩子等等，最后落筆于教育需要閱讀，他呼喚教育者應當以身作則，踏踏實實做教育，堅持對高尚人格的不懈追求，主動追求并無限接近真教育……只有教師的思維方式、觀念、心態(tài)改變了，才能從容應對教育教學中遇到的各種實際問題。　 作者曾任教多年，有豐富的從教經(jīng)驗，在教學方面最具有發(fā)言權，在教育過程中，一邊創(chuàng)新自己的教學，一邊思考如何讓教學更有新意且在這個充滿矛盾的體制下更好的生存發(fā)展。所以他寫下了《不輕易對任何學生喪失信心》《讓孩子們走向大自然》《老師，用我的筆吧》這些看起來平凡卻暗含著深深的思考的話題，他提出的尊重每一個孩子絕不是一句夸夸其談的大話，而是發(fā)自內心地發(fā)現(xiàn)自己與學生間根深蒂固的地位，以更真誠的態(tài)度去走進每一個孩子的世界 作者還認為教育需要閱讀。這個社會最重要的還是閱讀，尤其教育行業(yè)。他與老師們一起閱讀，督促他們閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種氛圍。 李鎮(zhèn)西的《我的教育思考》讓人喜歡讀，我想最主要的原因就是作者的真誠，以真誠的態(tài)度面對學生，以真誠的態(tài)度面對教師，以真誠的態(tài)度面對讀者，以真誠的態(tài)度面對思考。 我愿自己像李鎮(zhèn)西一樣，在這個物欲橫流的時代，守住自己的靈魂，守住自己一顆樸素而真實的心。