在學(xué)習(xí)中收獲，在感悟中提升——中山育英學(xué)校假期培訓(xùn)紀(jì)實(shí)及感悟

梅子

伴著冬日溫暖的陽光，緊張而充實(shí)的一學(xué)期已結(jié)束。為了適應(yīng)學(xué)生的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假期培訓(xùn)時(shí)光短暫而美好，大家都有了滿滿的收獲，感到充實(shí)而快樂。本次培訓(xùn)的專家和名師對(duì)教育教學(xué)工作很有見解，也給了我們具體的指導(dǎo)，使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新。　 各學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)，這是我校青年教師專業(yè)成長的搖籃，也是發(fā)揮教師集體力量、開展教學(xué)研究的重要形式，在此次活動(dòng)中同學(xué)科教師交流協(xié)作，共同學(xué)習(xí)。 導(dǎo)師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了語文教學(xué)的培訓(xùn)，按年級(jí)分組，利用集體備課的形式，討論并集體處理語文教學(xué)中存在的難題，深感集體的力量是無限的，每個(gè)人思考問題的角度和思維開放性是不同的，相互的交流學(xué)習(xí)，真的讓我們收獲頗多。   ?集體備課進(jìn)行時(shí)? 朗讀技巧有很大學(xué)問，聆聽了郭老師的朗讀培訓(xùn)課，使我的心靈受到了很大的觸動(dòng)。在我們平時(shí)的語文教學(xué)過程中，往往是以老師講解、分析為主，忽略了學(xué)生朗讀的過程，老師講的是口干舌燥，學(xué)生聽的是枯燥無味。　從郭老師的課上讓我對(duì)朗讀有了新的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也感慨自己和大師之間的差距，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，以便我們更好地去改正，去提高自己的朗讀技能。 ?感悟? 　　每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。 聆聽了各位導(dǎo)師的講座，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。自我實(shí)踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。 生命不息，學(xué)無止境！在教育的道路上，雖然充滿了荊棘和坎坷，但只要我們堅(jiān)持初心，牢記使命，今天的汗水定能澆出燦爛的明天。培訓(xùn)時(shí)間很快就過去了，大家都有了滿滿的收獲，感到充實(shí)而快樂。 通過此次寒假期間培訓(xùn)，老師們都深切感受到，作為一名老師，終身學(xué)習(xí)是必備的技能。而信息化熟練運(yùn)用以及過硬的“三字一話”基本功更是一名優(yōu)秀教師的必備能力。育英全體老師將以此為基點(diǎn)，共同努力，開始新的征程。