高效課堂建設(shè)取得豐碩成果——31名教師榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)（初中篇）

靜默的蘆葦

2016年2月無(wú)棣縣教研室印發(fā)《“以目標(biāo)導(dǎo)學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)為主體”的課堂教學(xué)改革操作要領(lǐng)》，拉開(kāi)了高效課堂建設(shè)的序幕。2018年印發(fā)了《無(wú)棣縣教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展高效課堂建設(shè)的意見(jiàn)》，大力實(shí)施“目標(biāo)－教學(xué)－檢測(cè)”一體化國(guó)家課程本土化工程，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞“教學(xué)中心、質(zhì)量中心、學(xué)生中心”思想，積極構(gòu)建充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校積極跟進(jìn)，建設(shè)高效課堂。2020年主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：開(kāi)展“紅色教師隊(duì)伍打造工程”教師集中研訓(xùn)，送教送研，指導(dǎo)幫助各學(xué)校構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)教學(xué)研究；指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展教育內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)項(xiàng)目研究，加強(qiáng)“目標(biāo)－教學(xué)－檢測(cè)”一體化國(guó)家課程本土化工程調(diào)研指導(dǎo)，加速“悅讀悅寫(xiě)”“運(yùn)算能力提升”校本化、課程化進(jìn)程；持續(xù)推進(jìn)縣級(jí)名師工作室常態(tài)化研究，充分發(fā)揮名師工作室輻射功能，促進(jìn)全縣師資水平整體提升；實(shí)施“功勛教師”培養(yǎng)工程，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教育質(zhì)量提升。同時(shí)，各學(xué)校積極開(kāi)展集體備課、課堂大比武、同課異構(gòu)等教學(xué)教研活動(dòng)，縣教育科學(xué)研究中心也積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，陸續(xù)開(kāi)展了教壇新星評(píng)選、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、作業(yè)案例評(píng)選、說(shuō)題比賽等活動(dòng)。 在教育科學(xué)研究中心強(qiáng)有力的教研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下，教師成長(zhǎng)迅速，在各類(lèi)比賽中的表現(xiàn)也日益突出，涌現(xiàn)出一大批致力于高效課堂建設(shè)、潛心教學(xué)研究的教師，成為爭(zhēng)做“四有”好教師的的領(lǐng)跑者。<div>2020年全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，無(wú)棣縣共89名教師獲獎(jiǎng)，其中高桂英等31位教師榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。參賽教師們所展示出的良好精神風(fēng)貌及近幾年無(wú)棣高效課堂建設(shè)成果得到專(zhuān)家評(píng)委的充分肯定。 </div> <h3>幸福都是奮斗出來(lái)的！</h3><h3 style="text-align: right;">——題記</h3> 馬瀟瀟 無(wú)棣縣車(chē)王鎮(zhèn)五營(yíng)回民學(xué)校初中語(yǔ)文教師，2017年參加工作，曾獲全縣初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中，力求讓學(xué)生不僅會(huì)學(xué)“語(yǔ)文”，更要會(huì)用“語(yǔ)文”，認(rèn)為教授語(yǔ)文的過(guò)程即為“接觸美——挖掘美——領(lǐng)會(huì)美——?jiǎng)?chuàng)造美”的過(guò)程。執(zhí)教以來(lái)一貫遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”的原則，以學(xué)生為本，引領(lǐng)學(xué)生沐浴儒風(fēng)，引導(dǎo)孩子浸潤(rùn)書(shū)香。 郭慶秀 無(wú)棣縣第三初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教20年來(lái)曾榮獲“市教學(xué)能手”“縣優(yōu)秀教師”“縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“縣教壇新星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣基本功大賽一等獎(jiǎng)。工作理念：用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，享受為社會(huì)、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)。 劉井冉 無(wú)棣縣第一初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師，從教10年來(lái)曾獲“市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”“市初中英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)”，被評(píng)為縣“教研先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并多次執(zhí)教公開(kāi)課。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，認(rèn)為教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。 姜艷敏 無(wú)棣縣第二初級(jí)中學(xué)的物理教師，有著18年教齡，自參加工作以來(lái)先后獲得“縣優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀教師”“教壇新星”“縣學(xué)科帶頭人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，兩次獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兩次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。無(wú)數(shù)榮譽(yù)的背后是一顆努力拼搏的心，對(duì)教學(xué)無(wú)限的熱愛(ài)！幽默風(fēng)趣的課堂是她的特色，讓學(xué)生愛(ài)上物理課堂是她的追求！無(wú)限的熱愛(ài)造就今天的榮譽(yù)，希望能帶動(dòng)更多熱愛(ài)物理的心！ 杜文杰 現(xiàn)任教于無(wú)棣縣清華園學(xué)校，自1995年任教以來(lái)一直從事化學(xué)教學(xué)工作，曾榮獲“市教學(xué)能手”“市名師工作室工作先進(jìn)個(gè)人”“縣優(yōu)秀教師”“縣學(xué)科帶頭人”“縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”“無(wú)棣縣創(chuàng)新改革優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，曾獲得山東省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，多次執(zhí)教市、縣級(jí)公開(kāi)課，有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，多次主持或參與市縣級(jí)的課題研究。教學(xué)理念：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。 楊玉香 現(xiàn)就職于無(wú)棣縣第三初級(jí)中學(xué)，從教21年來(lái)，一直擔(dān)任初中生物教學(xué)工作。在工作中，積極構(gòu)建理想課堂，讓課堂成為學(xué)生交流展示的舞臺(tái)，努力追求靈活、靈動(dòng)、趣味的高效課堂，并取得良好效果，榮獲“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，曾獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 杜桂娟 無(wú)棣縣第一初級(jí)中學(xué)地理教師， 2003年參加工作，一級(jí)教師，擔(dān)任地理學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。曾獲“市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”“市體育工作先進(jìn)工作者”和縣“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)能手”及“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，教學(xué)設(shè)計(jì)曾多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多次執(zhí)教公開(kāi)課。工作理念：“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是事業(yè)追求的目標(biāo)，相信腳踏實(shí)地，才能仰望星空！ 馬占林 無(wú)棣縣第二初級(jí)中學(xué)體育教師，從事教育工作19年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)。先后獲得“縣優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀體育工作者”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在業(yè)務(wù)能力方面，獲得過(guò)縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并多次執(zhí)教市縣公開(kāi)課。工作理念：體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能，有效地發(fā)展學(xué)生身體，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德意度志品質(zhì)。 劉紅偉 無(wú)棣縣第三初級(jí)中學(xué)音樂(lè)教師，2009年參加工作，濱州市名師工作室核心成員，濱州市青少年才藝展示優(yōu)秀指導(dǎo)教師，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，多次執(zhí)教縣公開(kāi)課，參與多項(xiàng)課題研究，多次指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，在各級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇。工作理念：音樂(lè)就如同一道美食，不品嘗便永不知其味。帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)每一部音樂(lè)作品對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有意義的事。 范寶靜 無(wú)棣縣第一初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師，從教二十年來(lái)一直從事初中語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化教學(xué)工作，常年擔(dān)任班主任工作，曾先后獲得“縣優(yōu)秀教師”“教學(xué)先進(jìn)工作個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，曾獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、全國(guó)作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，并多次執(zhí)教縣公開(kāi)課。工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)探索打造出實(shí)用、高效的課堂并獲得了良好的教學(xué)成果。工作理念：星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，秉承責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，在未來(lái)的路上，我將砥礪前行，不忘初心，為孩子們貢獻(xiàn)自己的力量。 信明花 無(wú)棣縣第二初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師，2000年7月參加工作，兩次被評(píng)為“無(wú)棣縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，榮獲“無(wú)棣縣優(yōu)秀青少年工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，曾獲中央電視臺(tái)希望之星“華美杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”、市初中綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣初中綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，曾在教師培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教公開(kāi)課。工作理念：做有價(jià)值的教育。 徐偉更 無(wú)棣縣第二初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教師，從教7年來(lái)，先后獲得“山東省創(chuàng)客專(zhuān)家”“山東省創(chuàng)客優(yōu)秀教練員”“濱州市創(chuàng)客優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“縣師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，濱州市機(jī)器人協(xié)會(huì)成員，曾獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)兩次、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)、縣教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生多次在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)創(chuàng)客比賽中獲獎(jiǎng)。工作理念：每個(gè)學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同而已；發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)光。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。