跨時空感受賞精彩盛宴——邙嶺鎮(zhèn)東蔡莊小學(xué)“品味書香好書共讀”教師閱讀活動

偃師區(qū)第二實驗小學(xué)蔡侯路校區(qū)

閱讀是溫一壺月光下酒，與李太白共飲；閱讀是展一卷美學(xué)圖鑒，與朱光潛共賞。 　　當(dāng)我們翻開書，我們能夠進(jìn)入一個美麗的新世界，就此展開閱讀之旅，從而能夠在每一天遇見更好的自己，我們便會覺得這是人世間最幸福的事情。 　　一書?一校?一座城閱讀活動，讓我們東小全體師生一起讀書，品味書的味道，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，讓書的氣息彌漫整個校園，伴隨我們的生活，與我們一起成長。 　　我叫寇洋，邙嶺鎮(zhèn)東蔡莊小學(xué)一名語文教師。我常想，讀書人是世間幸福人，因為除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。我喜歡讀博物、科普類書籍，少年時期故宮之旅，讓我認(rèn)識了被譽(yù)為藏在故宮里的“紙上海洋館”的《海錯圖筆記》。 　　清康熙年間，聶璜繪制了一部海洋生物圖譜，取名為《海錯圖》。三百年后，“博物君”張辰亮從現(xiàn)代生物學(xué)的角度，對《海錯圖》記載的生物進(jìn)行分析、考證和實地考察，并寫下《海錯圖筆記》，開始了和聶璜跨越時空的對話。 《海錯圖》是一本頗具現(xiàn)代博物學(xué)風(fēng)格的奇書，深受清朝歷代皇帝喜愛。尤其是乾隆，對它愛不釋手，拿它當(dāng)消遣的枕邊書。聲稱它“滿足了自己對大海的想象”。《海錯圖筆記》獲2018年度十大自然好書年度傳播獎。2018年12月22日，入選為第六屆“少年中國”少兒優(yōu)秀科普作品。 　　“海錯”的“錯”是種類繁多的意思。漢代以前，人們就用“海錯”來指代各種海洋生物，后來漸漸成為了海洋生物、海產(chǎn)品的總稱呼。 　　聶璜，清代的一位畫家兼生物愛好者；張辰亮，一個專注科學(xué)傳播、擁有566萬粉絲的“80后”。  因為《海錯圖》，構(gòu)成了他們之間一場跨越時空的科普“對談”，交流的成果，便是眼前這本包含30篇海洋生物探查筆記、50余張清代古書原版圖、200余張物種照片的《海錯圖筆記》。 《海錯圖》描繪了371種生物，其中的動物幾乎涵蓋無脊椎動物和脊椎動物的大部分主要類群，還記載了不少海濱植物。聶璜的嚴(yán)謹(jǐn)精神，使這本書頗具現(xiàn)代博物學(xué)風(fēng)格，而且每種生物所配的文字，既有觀察記錄，又有文獻(xiàn)考證，并配趣味"小贊"一首，讀來令人興致盎然。  　　本書圖譜筆觸細(xì)膩艷麗，收錄的海洋生物中除卻威風(fēng)凜凜、憨態(tài)可掬、真實存在的海洋生物，更有光怪陸離的各類口耳相傳的神秘生物:兇猛食人的海蜘蛛、頭生雙角的潛牛、鱉身人首的海和尚……這些或存在于海中或存在于想象中的生物，在作者的生花妙筆下，神采奕奕，躍然紙上。通讀下來，內(nèi)容豐富異常:除卻較為普遍的對生物產(chǎn)地、習(xí)性、外貌特征、烹飪方式的記述外，更有很多福寧沿海一帶的坊間傳說以及作者對于一些社會現(xiàn)象的感懷。每篇文字長短不一，但都以一首朗朗上口的小贊作為總結(jié)，讓人有種置身神妙深海世界的感動，畫卷上的悠悠古意讓人們的記憶漸乎色彩翩然，重新迸發(fā)對不可知事物的探求心與想象靈光，在感嘆造物神奇之后，多了一分對海洋、對世界、對宇宙的敬畏之情。 《海錯圖》生物欣賞： 《海錯圖》中的章魚 《海錯圖》中的蝦 印魚 環(huán)魚 黃昏鯊 柔魚 螭（chī）虎魚 　　原來，古人的生活是很有趣。他們認(rèn)認(rèn)真真把這些小魚小蝦畫下來，有限的知識也不妨礙他們無限的腦洞。 　　《海錯圖筆記》這本書，具有極強(qiáng)的趣味性與易讀性，“科普”的作用和影響力也很大。不僅讓我們認(rèn)識許多的海洋生物，更重要的是讓我們更加明白對海洋生物保護(hù)的重要性，讓人們增加些對科學(xué)的好奇，讓更多人走近科學(xué)。讀書，讀好書，讓書籍帶我們走進(jìn)更美妙的世界！ 　　書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行;書是一只鳥，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界;書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島;書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明;熱愛書吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽光! 最后，祝老師和同學(xué)們在書香校園中尋找到快樂，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們東小的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實地走向美好，走向未來! 制作人：寇洋審核人：馬笑娜