高效課堂建設(shè)取得豐碩成果——31名教師榮獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎（小學(xué)篇）

靜默的蘆葦

2016年2月無棣縣教研室印發(fā)《“以目標(biāo)導(dǎo)學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)為主體”的課堂教學(xué)改革操作要領(lǐng)》，拉開了高效課堂建設(shè)的序幕。2018年印發(fā)了《無棣縣教育局在全縣中小學(xué)開展高效課堂建設(shè)的意見》，大力實施“目標(biāo)－教學(xué)－檢測”一體化國家課程本土化工程，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，堅持立德樹人根本任務(wù)，圍繞“教學(xué)中心、質(zhì)量中心、學(xué)生中心”思想，積極構(gòu)建充滿活力的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校積極跟進(jìn)，建設(shè)高效課堂。2020年主要開展了以下活動：開展“紅色教師隊伍打造工程”教師集中研訓(xùn)，送教送研，指導(dǎo)幫助各學(xué)校構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)教學(xué)研究；指導(dǎo)學(xué)校開展教育內(nèi)涵發(fā)展攻堅項目研究，加強(qiáng)“目標(biāo)－教學(xué)－檢測”一體化國家課程本土化工程調(diào)研指導(dǎo)，加速“悅讀悅寫”“運(yùn)算能力提升”校本化、課程化進(jìn)程；持續(xù)推進(jìn)縣級名師工作室常態(tài)化研究，充分發(fā)揮名師工作室輻射功能，促進(jìn)全縣師資水平整體提升；實施“功勛教師”培養(yǎng)工程，助力教師專業(yè)成長和教育質(zhì)量提升。同時，各學(xué)校積極開展集體備課、課堂大比武、同課異構(gòu)等教學(xué)教研活動，縣教育科學(xué)研究中心也積極搭建教師專業(yè)成長的平臺，陸續(xù)開展了教壇新星評選、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、作業(yè)案例評選、說題比賽等活動。 在教育科學(xué)研究中心強(qiáng)有力的教研團(tuán)隊引領(lǐng)下，教師成長迅速，在各類比賽中的表現(xiàn)也日益突出，涌現(xiàn)出一大批致力于高效課堂建設(shè)、潛心教學(xué)研究的教師，成為爭做“四有”好教師的的領(lǐng)跑者。 2020年全市優(yōu)質(zhì)課評選活動中，無棣縣共89名教師獲獎，其中高桂英等31位教師榮獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎。參賽教師們所展示出的良好精神風(fēng)貌及近幾年無棣高效課堂建設(shè)成果得到專家評委的充分肯定。 高桂英 無棣縣第二實驗小學(xué)語文教師，從教23年來先后榮獲“市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”“市小學(xué)語文教學(xué)能手”“市青年技術(shù)學(xué)術(shù)帶頭人”“市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀教師”等稱號，并獲“市優(yōu)質(zhì)課一等獎”，撰寫的60余篇論文發(fā)表于《山東教育》等期刊。工作理念：教育就是一位老師領(lǐng)著一群孩子和一群家長追求快樂、幸福和夢想的旅程。 趙景芳 無棣縣第一實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教15年來先后獲得“市優(yōu)質(zhì)課一等獎”及“縣師德標(biāo)兵”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀教研組長”等稱號。工作理念：立足學(xué)生終身發(fā)展，營造有生命力的數(shù)學(xué)課堂，讓不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 楊占芳 無棣縣柳堡鎮(zhèn)常家小學(xué)英語教師，任教8年，曾獲得濱州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、市青年教師口語大賽一等獎、縣教師素養(yǎng)大賽一等獎；在全縣小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)研討會和“紅色教師隊伍打造工程”集中研訓(xùn)活動中作專題發(fā)言；在小學(xué)英語學(xué)科送課下鄉(xiāng)和新教師上崗培訓(xùn)等活動中執(zhí)教公開課。工作理念：把整個心靈奉獻(xiàn)給學(xué)生！ 劉蕊 無棣縣第一實驗小學(xué)科學(xué)教師，任教15年，曾獲得“縣優(yōu)秀班主任”“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號，榮獲“市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎”“市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎”。工作理念：教育學(xué)生的道路永無止境，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，取得更高成就。 戚雪娟 無棣縣佘家鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，任教英語、地方課程。2016年參加工作以來，先后獲得鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”“教學(xué)工作先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號，縣地方課程優(yōu)質(zhì)課第一名、市地方課程優(yōu)質(zhì)課一等獎。教育理念:老師是學(xué)生的樣子，學(xué)生是老師的影子！身體力行做表率，是教育孩子最好的方式！ 韓星 無棣縣第二實驗小學(xué)體育教師，從教9年來，先后獲得“亞足聯(lián)C級足球教練員”“中國足協(xié)D級教練員”“市優(yōu)秀社會體育指導(dǎo)員”“濱州市首批足球人才庫成員”“市優(yōu)秀教練員”“市優(yōu)秀裁判員”“縣體育工作先進(jìn)個人”“縣青年崗位能手”“縣優(yōu)秀教練員”“縣優(yōu)秀裁判員”等榮譽(yù)稱號，曾獲縣足球聯(lián)賽冠軍12次、市比賽冠軍2次、市優(yōu)質(zhì)課一等獎、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，培養(yǎng)國家足球一級運(yùn)動員2名、二級運(yùn)動員2名。工作理念：練腦勝于練身，思考勝于接受，敏捷勝于服從，技能勝于技術(shù)，進(jìn)步勝于優(yōu)秀。 霍炳芹 無棣縣第二實驗小學(xué)音樂教師，從教23年來先后榮獲“縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎”“縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎”“縣教師藝術(shù)素養(yǎng)展演一等獎”“市優(yōu)質(zhì)課一等獎”等稱號，撰寫的多篇論文發(fā)表于《音樂教育》《散文百家》等期刊。工作理念：好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。 李桂珍 無棣縣第三實驗小學(xué)教師，從教28年來，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)及綜合實踐學(xué)科的教學(xué)工作。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，在教學(xué)中形成個人教學(xué)風(fēng)格：讓學(xué)生在參與中求體驗、在和諧中求創(chuàng)新。曾獲得縣“語言文字工作先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號，曾獲市綜合實踐學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎、市教學(xué)論文一等獎、縣小學(xué)勞動學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎、縣師生素養(yǎng)大賽一等獎。工作理念：專心工作，快樂生活。尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。 范寶榮 無棣縣第二實驗小學(xué)信息技術(shù)教師，從教24年來，先后榮獲“濱州市優(yōu)秀電化教育研究人員”“市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“縣學(xué)科帶頭人”“縣教學(xué)能手”“縣教學(xué)工作先進(jìn)個人”“縣優(yōu)秀教師”等稱號，撰寫的多篇教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《中國電腦教育報》等期刊。 工作理念：每個學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同而已；發(fā)光并非是太陽的專利，每個學(xué)生都可以發(fā)光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。