五6班家訪記錄

李華

家訪（一）家訪姓名：程嘉樂家訪性質(zhì)：留守兒童家訪時(shí)間：2021.2.1家訪地址：美食街家訪號(hào)碼：15070327949家訪過程：        天氣的嚴(yán)寒未能擋住我與孩子的距離。今天下午，我來到程嘉樂家，他爺爺奶奶熱情的接待了我！程嘉樂是一個(gè)靦腆卻很懂事的小男孩，在校言語不多，但學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極努力。通過交談：可以看出爺爺奶奶對孩子的健康成長取到了很重要的作用。?再坐下來細(xì)細(xì)聊，我知道了孩子在家的表現(xiàn)及他的愛好、特長，知道孩子喜歡體育，并且對足球很感興趣，我真心為他感到高興！當(dāng)即把孩子拉到身邊進(jìn)行表揚(yáng)，看到孩子露出的害羞又喜悅的笑臉，我想，在提高學(xué)生的基本素質(zhì)的同時(shí)，我們總是把更多關(guān)愛留給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子，經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和家訪。但事實(shí)告訴我：優(yōu)秀學(xué)生同樣期待老師的關(guān)愛。      這次家訪，我相信我找到了更好的培養(yǎng)他的方法，我也相信沉穩(wěn)內(nèi)斂的程嘉樂將來定會(huì)是個(gè)十分的人才。      結(jié)束了這次家訪，但是留給我們的不僅是對孩子的了解，與家長的溝通，更多的是對如何幫助學(xué)生健康成長的思考。學(xué)生是稚嫩的，是需要呵護(hù)的。在學(xué)校，我們面對幾十個(gè)孩子，可能顧及不到每一個(gè)孩子。而家訪恰恰可以彌補(bǔ)我們工作的不足，可以讓我們跟學(xué)生走得更近，讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他，老師是愛他的。 家訪（二）家訪姓名：萬青霞家訪性質(zhì)：留守兒童家訪時(shí)間：2021.2.1家訪地址：流芳畈家訪號(hào)碼：13879345335家訪過程：       今天傍晚我來到了萬青霞家。進(jìn)了她的家門后，她立即與我親切的問好，給我們倒茶。孩子的爸爸和我們聊天的時(shí)候，她就靜靜地開始寫作業(yè)。       我和她爸爸說起了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)："萬青霞同學(xué)，在學(xué)校不但能管好自己的學(xué)習(xí)，還能幫忙管理其他同學(xué)，真是個(gè)不錯(cuò)的小能手呢。"聊著聊著，萬青霞爸爸談到了孩子每次作文總是感到很為難，由于自己文化水平有限，因此也無能為力。望著家長憂慮的眼神，我告訴他，因?yàn)楹⒆娱喿x量太少，沒有詞匯，文章就沒有起色，使得興趣索然。我會(huì)在以后的教學(xué)中幫助這個(gè)孩子提高寫作的興趣的，也希望家長引導(dǎo)孩子多讀書、多積累。我們共同配合，提高孩子的寫作水平。       家訪中，我還發(fā)現(xiàn)，萬青霞同學(xué)在家也會(huì)做一些力所能及的家務(wù)活，真是個(gè)全面優(yōu)秀的孩子。      這次訪問，讓我更清晰的感受到：家訪是一把鑰匙，走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈，打開的是教師、學(xué)生、家長間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的"希望橋"；家訪也是一罐蜜汁，凝望著家長的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。