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憶讀書

周曉利

<p class="ql-block">  一直認(rèn)為,最快樂的莫過于少時讀書了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  我出生七十年代的農(nóng)村,家中三姐妹,大姐大我六歲,二姐大我一歲。從記事開始,我總是拿著姐姐們讀過的書不停地看。有課本,有小人書,還有報刊雜志。我喜歡看的是彩色圖書。</span></p> <p class="ql-block">  姐姐們上學(xué)去了,媽媽一邊干活,一邊教我識字。一天,圖畫書中,一條綿延遠(yuǎn)方的沙子路,中間泛著藍(lán)色波浪的圖片,吸引了我。在媽媽的指導(dǎo)下,我認(rèn)識了“海”字,也記住海的樣子。從此,對大??偸悄叵蛲?。</p> <p class="ql-block">  那時,幾本破舊的《小獼猴智力畫報》也是我的最愛。尤其喜歡里面的《比一比,幾處不同》的游戲,還有《走迷宮》。用筆在里面畫上幾遍輕松就走出迷宮的我頗為自豪。</p> <p class="ql-block">  后來,我上了學(xué),認(rèn)識了更多的字,開始喋喋不休地念書。這時,最適合看小人書,什么《武松打虎》《大鬧天宮》《東郭先生》讀了不少。遇到不認(rèn)識的字,總是讀“什么”。一句話讀上幾個“什么”,也沒理解其中的意思,就看一下圖片。再后來,認(rèn)得字多了一些,不認(rèn)識的就不出聲,跳著讀,也能夠明白幾分意思。能讀明白故事內(nèi)容,我很快樂!</p> <p class="ql-block">  漸漸地,我愛上了讀書。家中條件也日益改善,父親也是非常支持我們多讀書。在農(nóng)村小孩無法讀更多的課外書時,我們家里就開始訂閱了報刊雜志。如《中國少年報》、《作文通訊》、《少年文藝》、《兒童文學(xué)》……閱讀這些刊物,對小時候的我來說,是一場溫暖的旅程,是真正的精神食糧,很幸福。</p> <p class="ql-block">  那時的《中國少年報》,我喜歡讀《知心姐姐》欄目,里面有知心姐姐對同學(xué)們的問答予以回復(fù)。報紙中,我接觸了許多新奇的事物,知道很多熟悉的人物。記得那時候?qū)W習(xí)張海迪姐姐,我和二姐還參加了征文活動,也收到編緝部回贈的兩張紀(jì)念卡片。收到卡片,知道遠(yuǎn)方的也有很多像我們這樣愛讀書的同齡人,我很充實。</p> <p class="ql-block">  三年級,讀了小人書《聰明的阿凡提》,對里面的情節(jié)非常喜歡,以至于把小人書讀一遍又一遍,都快背熟了。一次,啟蒙老師陸老師要我們講故事,我立馬走上講臺,把這個故事講給同學(xué)們聽。很多孩子沒聽過這個故事,用掌聲來回報我。我興沖沖地走下講臺,別提有多高興。隔壁的吳老師也聽到了,下課后表揚了我,還把這件事告訴了我媽媽。原來讀書,還有這么多的好處,我特別驕傲,更樂于讀書了。</p> <p class="ql-block">  真正癡迷于讀書,源于《少年文藝》和《兒童文學(xué)》兩本雜志。那是,郵遞員送來新書,就是咱仨最開心的日子。大姐最先搶到手。她看完就給二姐。二姐看書太慢了。一邊啃著指甲,一邊悠閑地讀書,我都快急死了。她沒看完,絕對不會給我看,哪怕吃飯,都要藏起來。等他們看完,我才能看。拿到期待已久的書,我迫不及待翻到童話板塊,接著看小說板塊。最不喜歡看的就是散文、詩歌板塊,也可以在接下來沒書的日子,硬著頭皮看下去。哪怕是目錄,封面,也要瞧一下。這時候,反復(fù)地看喜歡的童話故事,晚上做夢,都是與《皮皮魯和魯西西》《寶葫蘆的秘密》相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,格外刺激。</p> <p class="ql-block">  當(dāng)然,讀書時有歡笑,也有淚水。記得一天黃昏,二姐總算把看完的《少年文藝》給我。我顧不上吃飯,抓著書看起來??吹揭黄恼?,寫的飼養(yǎng)員最后一次喂養(yǎng)即將退役軍犬的故事。文章寫到軍犬主動去戰(zhàn)場排雷,自我犧牲的那一剎那,文章戛然而止。雖然沒寫軍犬死了,但我不死心,反復(fù)地讀著最后幾句話,多希望軍犬能活著。內(nèi)心的無奈和不舍哽咽在喉嚨,一下子胸口也悶得不行了,眼淚悄悄地流下。這時,一抬頭,天色已晚,看著天邊即將退下的晚霞,一股憂傷涌上心頭,我嚎啕大哭起來,家人們詫異地看著我。接下來幾天,我重新又讀幾遍,每次都忍不住流淚、傷心。長大之后,才注意到是沈石溪的作品。他們原來都是名家了。那只軍犬,令我至今牽掛。</p> <p class="ql-block">  那時的讀書,囫圇吞棗,只看情節(jié),不注意詞語。那時的我,沒有二姐細(xì)心,作文中,運用新詞,總是記得不全。不知道是“丈二和尚”還是“二丈和尚”,搞不清“慢條斯理”還是“慢斯條理”,也記不全“七上八下”還是“八上七下”,而二姐總是記得清清楚楚,每次作文都寫得很好。曾經(jīng)的她還獲得縣里作文競賽二等獎,還拿到五元的稿費呢。別人的讀書,收獲巨大,我可羨慕死了。</p> <p class="ql-block">  就這樣,讀書的快樂,讀書的自豪,讀書的悲傷,讀書的羨慕,都讓我一一體驗。那時,我們格外珍惜這些書,把他們整整齊齊的碼在抽屜里、柜子里。后來外出讀書,搬家,這些都不見了,一本不剩,那些陪伴我長大,承載著快樂童年的書籍,就如同逝去的流年,永不再現(xiàn)了,不能不說是一件憾事。</p> <p class="ql-block">  楊絳說:“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,用讀書所得去生活。”生活的路上有書陪伴,就能心生聰慧,寬厚質(zhì)樸、精神豐盈又鏗鏘有力走下去,我愿一直這樣走下去。</p>

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