尋居敬二十四孝探大美鄉(xiāng)土文化 ——初中語文送教下鄉(xiāng)暨省教育規(guī)范課題專題研訓(xùn)活動

夕凝

2021年1月29日，初中語文送教下鄉(xiāng)暨省教育規(guī)范課題“鄉(xiāng)土文化資源納入山區(qū)農(nóng)村初中校本課程開發(fā)的實踐研究”專題研訓(xùn)活動在銘棟中學(xué)開展。參加本次活動的人員有:省教育規(guī)劃課題組成員，進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文學(xué)科教研員，二中、廣平七年級語文老師，銘棟中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體語文老師。 　　本次活動的主題是“鄉(xiāng)土文化資源與農(nóng)村初中語文教學(xué)的融合”?；顒邮紫扔纱筇镂逯腥~樹景老師和銘棟中學(xué)柯秀鳳老師以《走進郭居敬和二十四孝》為課例，上了兩堂綜合性學(xué)習(xí)活動課。 大田五中葉樹景老師的一堂《孝道故里沐孝道》，從“走進郭居敬”“領(lǐng)略二十四孝”“踐行二十四孝”三個環(huán)節(jié)來講授，把社會主義核心價值觀中的“友善”“和諧”“平等”相融合，以“新二十四孝”為模板，結(jié)合學(xué)生實際進行效仿。 銘棟中學(xué)的柯秀鳳老師上的《孝滿故里》，從“知居敬及二十四孝”“明現(xiàn)代版二十四孝”“揚中華孝道”三個環(huán)節(jié)，貼近廣平本土的孝道文化，從老、中、青三代人的榜樣人物，及本土方言的孝道歌曲，讓學(xué)生為自己生在廣平而驕傲，引導(dǎo)學(xué)生孝行于身，踐行孝道，回報父母，敬重老人。 　　接下來課題組成員及聽課老師對這兩堂課進行評議。石牌中學(xué)羅麗華副校長，鴻圖中學(xué)顏梅玲老師，銘棟中學(xué)張東興老師，廣平中學(xué)廖乃佑老師對兩節(jié)課進行精彩的點評。 　　蘇元楚副校長從內(nèi)容取舍、形式上定位及鄉(xiāng)土文化傳承三方面對這兩趟課進行點評，并指出今后如何讓本土文化與校本結(jié)合，二者更加融合，是我們今后努力的方向。 課題主持人、進校蘇元楚副校長還給我們帶來了一場精彩的講座:《農(nóng)村初中語文教學(xué)中的鄉(xiāng)土資源開發(fā)》，以三明市大田縣為例，把大田的鄉(xiāng)土文化分為六個區(qū)，介紹了每個區(qū)的特色，以及提出學(xué)校教育如何與鄉(xiāng)土資源開發(fā)融合。本次講座讓我們充分了解了大田的鄉(xiāng)土文化，讓我們用全新的視角認識大田，認識鄉(xiāng)土文化進校園的重要性。 　最后蘇元楚副校長根據(jù)課題的特點，結(jié)合各校的實際情況，對課題進行了分工，大家明確了下階段的研究方問。 本次活動，明確了綜合性學(xué)習(xí)活動課的課堂架構(gòu)，有利于課題組成員的成長，為學(xué)校的校本教育注入新的活力。