“執(zhí)夢想之筆，書寫錦繡人生”——清苑區(qū)何橋鄉(xiāng)史家橋小學書法活動～二一班

小艷艷

常言道：書為心畫，字如其人。寫字和做人是一脈相承的，學習書法既能夠提高書法素養(yǎng)，又可以培養(yǎng)嚴謹踏實的學習態(tài)度同時對一個人的意志品質和道德情操也起著潛移默化的作用。 　　書法作為一門優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術，它源遠流長，博大精深，是我國古代文化中的瑰寶。 自2020年12月寒假開始我班開展“執(zhí)夢想之筆，書錦繡人生”為主題的書法活動！ 他們執(zhí)夢想之筆，與書法對話，看筆下生花，書錦繡人生！ 全班學生從坐姿、握筆姿勢、基本筆畫開始每天堅持練習。經過長時間的練習，讓學生習得一手好字成了我班的特色之一。為展現(xiàn)我班學生風采，規(guī)范及提高學生硬筆字的書寫水平。 于2021年1月30日，本周學生硬筆書法作品展示！ 　　孩子們握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，結構勻稱，整體美觀，畫面洋溢著筆墨之香、文雅之風。 　　學生們都認真書寫，每一筆都凝聚著對書法濃郁的熱愛，橫平豎直淺吟低唱，結構勻稱書寫美觀。 舞動的筆端流淌的不僅僅是有形之字，更是無言之詩，無形之舞，無色之畫，無聲之樂！    　　老師在全班同學的作品中，經過仔細對此，選出班級本周的 “寫字小達人”和“書寫進步之星”！并為學生頒發(fā)獎狀，以資鼓勵！ 寫字小達人 1.“寫字小達人”——許歆婉 2.“寫字小達人”——胡浩博 3.“寫字小達人”——史展赫 4.“寫字小達人”——吳宇涵 5.“寫字小達人”——張淙越 6.“寫字小達人”——趙梓晴 7.“寫字小達人”——史澤鳴 8.“寫字小達人”——史希彤 　　 漢字的形態(tài)、收放、避讓、還有間架結構等等，都需要觀察、思考、理解。這樣書寫時才能把握好結構，書寫才能既正確又美觀，學生們認真寫字的樣子真的很美！ 每一筆都凝聚著同學們對書法濃郁的熱愛，橫平豎直淺吟低唱，結構勻稱書寫美觀。書法作品無色而具有畫圖之燦爛，無聲而具有音韻之和諧。 書寫進步之星 1.“書寫進步之星”——王若堯 2.“書寫進步之星”——王琳茜 3.“書寫進步之星”——史卓迅 4.“書寫進步之星”——趙雨潔 5.“書寫進步之星”——史梓君 6..“書寫進步之星”——耿鵬錦 7.“書寫進步之星”——盧浩森 8.“書寫進步之星”——苑越淼 　　觀其力而不失，身姿展而不夸。字在紙上，或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。          一幅幅賞心悅目的硬筆作品不僅展示著同學們深厚的學習功底，更有著對生活、對學習的熱愛。    　　璀璨書法藝術灼灼其華，翰墨飄香。豐富學生課余生活，挖掘學生特長，展示學生風采，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，于當今教育而言，任重道遠。 新時代的號角已然吹響，新青年自當負重前行，傳承書法藝術，體悟文字之美，品味美育之道，勇當時代"弄潮兒"。 　　通過此次活動，體現(xiàn)了我班對學生學習素養(yǎng)的重視以及對學生學習習慣的培養(yǎng)，我班會堅持書法教育，讓更多的孩子樂于練書法，更好地傳承中華文化。河北省保定市 清苑區(qū)何橋鄉(xiāng) 史家橋小學二一班??????????????????