“對話”環(huán)境，教育無聲||艾迪兒嬰幼中心?水米田潤德幼兒園區(qū)角環(huán)境評比大賽

水米田保教主任

環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒園環(huán)境是最重要的教育資源，幼兒的成長離不開環(huán)境的教育。為更進一步豐富幼兒園的教育環(huán)境，有效促進幼兒的身心健康發(fā)展，同時提高教師的專業(yè)水平能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、愉快的教育環(huán)境，我園于1月27日開展了班級環(huán)創(chuàng)評比活動。 此次評比活動是在園所督導(dǎo)團隊、督學(xué)園長指導(dǎo)下完成的。由督學(xué)園長、幼兒園管理團隊以及環(huán)創(chuàng)組長形成考核小組，評比出最具創(chuàng)造性的班級。 老師們熱情高漲，在活動前期便掀起了設(shè)計高潮。他們根據(jù)根據(jù)班級特點設(shè)定主題、對環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)，利用休息時間收集各種材料，對環(huán)境進行DIY。 考核小組在各班講解老師的帶領(lǐng)下，參觀了各班的創(chuàng)設(shè)環(huán)境。讓我們一起來看一下吧~ 抽選參觀班級???? 班級老師進行自評，講解班級環(huán)境設(shè)計及創(chuàng)意點 <h3>家園之窗</h3><h3>01</h3><h3> 各班門口的家園之窗是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口。班級運用原木色風(fēng)格為主，充分與我們園所“生態(tài)、自然、健康”的田園生態(tài)課程相適合，向家長們展示了班級的每周課程、溫馨提示、教師風(fēng)采、家委風(fēng)采等內(nèi)容。 班級環(huán)境 每個班級都有自己的創(chuàng)設(shè)主題，里面的每個環(huán)節(jié)都是老師們精心設(shè)計，每一處細(xì)節(jié)都注入新思，讓我們一起跟隨老師看一下吧~ 組長帶領(lǐng)我們來到了牛津A班，她們以“藍天白云”為主題，將教室布置成一個藍色的夢幻課堂，既有溫馨舒適的小屋，又有安靜的圖書吧，身在其中就能感受到寧靜祥和???? 中班的老師設(shè)計了圖書修理站，讓小朋友學(xué)會自己修補圖書，也設(shè)立了溫馨的讀書環(huán)境 美工區(qū)更是設(shè)計了操作示意圖，讓寶貝們學(xué)會看圖操作，更加自主進行區(qū)域活動 教室區(qū)角 教室區(qū)角的設(shè)置，目的是讓孩子在自主游戲時間內(nèi)，自由選擇感興趣的區(qū)角，以多種感官并用的方式進行自主探索。我們來看一下，各班到底有哪些有意思的區(qū)角呢？   哈佛b班——科學(xué)探索區(qū) 啟智一班——角色扮演區(qū) 牛津c班——圖書區(qū) 啟航一班——角色體驗區(qū) 教師總結(jié) 老師們集中在一起對本次活動進行評價。所有老師一起交流，仔細(xì)聆聽，分享和學(xué)習(xí)各班級的獨特之處。大家各盡其力，取長補短，共同進步。 各位組長也對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行總結(jié)，提出了寶貴的意見，使得全體老師都能在本次活動中吸取經(jīng)驗，提升自己環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。 園長對本次活動總結(jié)：老師們堅持感知體驗、熏陶、形象趣味、動靜結(jié)合，可操作等原則，邊玩邊做、邊做邊學(xué)，在愉悅的情緒體驗中學(xué)會認(rèn)知、激發(fā)情感、提高能力。 頒獎儀式 雖然這只是一次評比活動，但可以看出每位老師對幼兒深切的關(guān)注與付出，更加感受到老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的專業(yè)能力，也為老師們搭建了一次學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺，讓老師們有了更多的思考、創(chuàng)意和實踐。 ?成長的是教師，受益的是孩子！在我們的主題環(huán)創(chuàng)活動中，老師們在逐漸的成長，更好的將教育教學(xué)目標(biāo)和我們的區(qū)域有效進行了整合，將我們的主題和區(qū)域游戲的材料進行了整合。真正受益的是我們的孩子，孩子們在活動中進行生活中的游戲，進行游戲中的生活。將游戲真正的還給孩子，為幼兒一生奠定良好的基礎(chǔ)！ You’ll question every decisionyou’ve made except Montessori.可能您會質(zhì)疑一生做過的每一個抉擇但是水米田潤德幼兒園、艾迪兒嬰幼中心除外吳園長電話：18883599719