走進思維導圖，形成思維習慣——東關學校二年級組數(shù)學思維導圖展示

飲水思源-玉

數(shù)學是培養(yǎng)人思維的主要學科之一，因此在數(shù)學教學中提高學生的思維能力是具有重要價值的。思維導圖是一個開發(fā)思維的有效工具，利用思維導圖的繪制提高學生的數(shù)學思維能力、自我梳理知識、構建知識框架的能力。下面，請大家來欣賞我們二年級小朋友們做的思維導圖吧！ 　　使用思維導圖進行學習，可以成倍提高學習效率，增進了理解和記憶能力。 　　思維導圖具有極大的可伸縮性，它順應了我們大腦的自然思維模式，從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來，它能夠將新舊知識結合起來。 　　對于二年級的孩子來說，繪出多彩的圖畫是他們的天性，而將繪畫、線條、文字融匯在一起幫助數(shù)學的學習，更是一種樂趣，寓“樂”于學。期待孩子們創(chuàng)造出更神奇的精彩！