2020年注定是不平凡的一年，經(jīng)歷了年初的疫情，度過了數(shù)個月的空中課堂，再到5月20日九年級學(xué)生返校復(fù)課并于7月20、21日順利完成中考，再到8月10日七八年級復(fù)課。一場接一場的考驗(yàn)，武漢市板橋中學(xué)的德育工作從未停歇，始終支持著全體學(xué)生平安、順利、健康地學(xué)習(xí)。 為了總結(jié)這一學(xué)年以來在德育工作中的得與失，武漢市板橋中學(xué)于2021年1月26日下午召開了本學(xué)年的德育論壇會。會上各位班主任積極交流了班級管理經(jīng)驗(yàn)，提出了自己在班級管理中遇到的困惑；德育校長柯昌發(fā)校長對這次論壇進(jìn)行了總結(jié)，同時也解決了班主任們在日常管理中的棘手問題。 首先，學(xué)校政教處楊軍琴主任本學(xué)期勇挑重?fù)?dān)擔(dān)任九（4）班班主任，他分享了他的管理經(jīng)驗(yàn)。自接手班主任工作以來，楊主任以身作則，以身示范，每天最早來到班上開窗通風(fēng)透氣、積極陪餐，午休陪伴學(xué)生休學(xué)，晚上放學(xué)督促學(xué)生做好衛(wèi)生再放學(xué)。在班級管理中，他注重班干部隊(duì)伍的建設(shè)，積極發(fā)展更多學(xué)生參與學(xué)生自主管理中，利用值日班長制度鍛煉學(xué)生更方面能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教育，九（4）班的學(xué)生們有很大進(jìn)步，學(xué)生習(xí)慣有很大改觀，楊主任說他下學(xué)期還會繼續(xù)努力，確保全班學(xué)生都可以順利畢業(yè)，進(jìn)入自己理想的學(xué)校。<br> 接著，九（1）班葉兵老師分享了他在班級管理中的一些做法。他首先在班上選出班委會，經(jīng)過班委會討論、制定班級班規(guī)，形成全班一致共識，針對有違反班規(guī)的情況通過勞動等方式來強(qiáng)化鞏固班規(guī)在學(xué)生心中的地位，形成班級特有的集體意識。針對學(xué)期中不同時期的不同目標(biāo)，葉老師在班級中設(shè)立不同的典型模范，利用學(xué)生的模范作用不斷激勵學(xué)生奮發(fā)向上。同時，葉兵老師也在不斷優(yōu)化自身形象，以良好的形象去影響、帶動每位學(xué)生。 七（1）班班主任肖葳老師談到她是第一次帶班主任，班上男生多而且很活潑，她一直希望在學(xué)生中樹立威信從而更好地管理學(xué)生。她也積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任尋求幫助，學(xué)會利用班干部來管理學(xué)生，總的原則是邊學(xué)邊做。<br> 七（2）班班主任姚進(jìn)老師說她在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷學(xué)習(xí)如何做好一名合格班主任，同時也找到了班級管理的獨(dú)特辦法。她建立的班級目標(biāo)是先讓學(xué)生做到身體、心理、人品健康，再爭取更好的學(xué)習(xí)成績，她在班級管理中不斷給予學(xué)生關(guān)愛，由于方法得當(dāng)學(xué)生家長反饋一些性格內(nèi)向的學(xué)生們有了變化，學(xué)生們越來越陽光。她在工作中不斷實(shí)踐著教育的真諦，從內(nèi)心去關(guān)愛每位學(xué)生，拓寬教育內(nèi)涵。姚老師說，她下學(xué)期需要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分提高學(xué)生能力。 七（3）班班主任張蓉老師談到，她在班級中積極推行積分制度，落實(shí)學(xué)生管理，落實(shí)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓學(xué)生們更好地融入初中學(xué)習(xí)生活中來。同時，張老師還提出了班級口號：自強(qiáng)不息，止于至善。<br> 七（4）班班主任羅碧桃老師首先感謝學(xué)校信任，作為新班主任既惶恐又驚喜，在不斷摸索中，她認(rèn)為良好的班集體應(yīng)該是生活中團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮積極進(jìn)取，羅老師以其為管理班級的目標(biāo)，營造起班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，平等對待每位學(xué)生的同時又針對班上的特殊學(xué)生給予更多關(guān)愛，班集體呈現(xiàn)積極向上的態(tài)勢，學(xué)生們都有進(jìn)步。<br> 七（5）班班主任王芳芳談到她工作中重點(diǎn)為抓學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，學(xué)生作業(yè)完成情況，及時落實(shí)獎懲制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，鞏固學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。針對作業(yè)完成時間偏晚的問題，王老師及時與家長做好溝通工作，解析清楚每天作業(yè)量及正常完成時間，讓家長明確實(shí)際情況，及時獲取家長理解。 八（1）班班主任章程老師說到，先從自身做起，早到班，做好上課準(zhǔn)備，提醒學(xué)生收作業(yè)并及時進(jìn)行語文、英語早讀，時刻陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時，在班級日常管理中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題并及時做好學(xué)生思想工作，在工作中平等對待每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生。利用班干部隊(duì)伍，形成班級凝聚力，共促班級管理。并且，她利用家長會，向家長及時反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，做好家校溝通工作。<div> 八（2）班班主任曹夏娜老師坦言道，接手這個班的班主任工作，她的心里五味雜陳，因?yàn)樗肋@些學(xué)生情況復(fù)雜，班上特殊學(xué)生很多。不過曹老師面對困難時不退縮，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)懷與支持下，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)。針對本班學(xué)生青春期思想復(fù)雜的狀況，在教育教學(xué)中從頭教起，教學(xué)生學(xué)會做人，尊重老師，遵守班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道為人處事的原則。同時也教會學(xué)生相互友愛，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中的困難，及時解決學(xué)生思想上的問題。</div> 八（3）班班主任王佳晨老師談到，班上的孩子行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，針對這些學(xué)生疫情期間學(xué)習(xí)持續(xù)處在空檔期的情況，自己的帶班理念就是努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺習(xí)慣，恢復(fù)并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生思想上出現(xiàn)較大變化，學(xué)習(xí)成績不理想導(dǎo)致自暴自棄、對文化課失去信心的情況，王老師積極干預(yù)，積極與學(xué)生交心談心，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。在她的教育與幫助下，學(xué)生確實(shí)有了進(jìn)步，也讓自己有了獲得感。<br> 因?yàn)榍叭伟嘀魅涡莓a(chǎn)假，李志老師臨危受命，毅然決然接手了八（4）班班主任的工作，他克服了自身困難，做到早到校，做好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備。在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抄作業(yè)等不良現(xiàn)象，李老師及時找學(xué)生談心，做好思想工作，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)動機(jī)，同時也要求學(xué)生不斷回顧錯題，讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識點(diǎn)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 九（2）班班主任柳杜老師也介紹到他自己的班級管理方法。首先，他反復(fù)要求學(xué)生規(guī)范自己的行為，使全體學(xué)生有一個行為規(guī)范意識。針對學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)情況，他調(diào)查情況之后再跟相關(guān)學(xué)生仔細(xì)溝通及時解決問題，并告誡全班，讓全班學(xué)生知道違反班級班規(guī)之后的后果，使學(xué)生不斷規(guī)范自己行為。同時在平常交心談心過程中，柳老師積極鼓勵學(xué)生，給學(xué)生打氣，給學(xué)生動力，找到學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生動力。所有的目的就是讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變化主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并提供適當(dāng)競爭氛圍、提供適當(dāng)獎勵。<br> 九（3）班班主任彭天振老師說他在班級管理中，狠抓班級常規(guī)管理，落實(shí)好陪餐制度。在平時作好特殊學(xué)生的關(guān)注，提前了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，確保班級穩(wěn)定，每位學(xué)生都能順利畢業(yè)。 柯昌發(fā)校長聽完所有班主任的交流，首先是感到震撼，贊賞年輕班主任在班級管理中的智慧和管理手段的新穎、有效。同時他認(rèn)為班主任應(yīng)該努力發(fā)揮自身在教育教學(xué)工作中的核心作用，建議在教育工作中營造儀式感會取得更好的教育效果。柯校長說：“把簡單事情做好就不簡單，同樣把班主任這件平凡的事情做好就是不平凡。”最后，柯校長希望大家利用寒假，修養(yǎng)身心，儲備能量，為來年的工作做好準(zhǔn)備。 圖文編輯：汪康林<div>審 核： 柯昌發(fā)</div><div><br></div>
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