我設(shè)計的“軍艦”

沈軒如

觀察時間：1.25觀察對象：陳嘉樂觀察目的：幼兒能根據(jù)計劃搭建軍艦，并在此基礎(chǔ)上提升建構(gòu)能力 觀察內(nèi)容：區(qū)域活動時，嘉樂和大周選擇了建構(gòu)區(qū)，隨后他們做出了自己的計劃：軍艦。 他們先拿最長的積木搭建了軍艦的頭與尾，接著用同種積木搭建了甲板。 緊接著大周說：“我們的穿上有人會帶寵物來，我們給它搭個游樂園吧。” 游樂園搭建好，嘉樂說：“軍艦上還會有小朋友，他們在船上會無聊的”。大周說：“那我們再搭個游樂園吧！”嘉樂說：“小朋友肯定和爸爸媽媽一起來，爸爸媽媽不想進去，我們搭個沙灘和大海吧”。兩人相視一笑，開始拿材料搭建。 最后他們在不斷地商量中搭建好了。在活動中，孩子們在計劃的前提下，不斷的發(fā)現(xiàn)問題解決問題。但在孩子游戲的過程中，孩子們并沒有比上一次搭建更具有創(chuàng)造性。因此，在活動前，教師可以出示更多支持孩子游戲的圖片；在活動中，孩子們的問題教師可以看情況介入提升游戲水平；活動后，進行游戲分享，把好的方法傳遞給其他幼兒，還可以讓集體一起想想更好的解決辦法。