跳蚤市場(chǎng)開(kāi)張啦！

鄒平市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園

跳蚤市場(chǎng)是孩子們最喜歡的區(qū)域。因?yàn)槔锩娌坏兴麄兏信d趣的小物件，還能體驗(yàn)當(dāng)小老板的樂(lè)趣。為了擴(kuò)大交易市場(chǎng)，我們和家委會(huì)再次協(xié)商，又給孩子們添置了許多貨源：有玩具類(lèi)、樂(lè)器類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、學(xué)習(xí)用品類(lèi)……孩子們?cè)谧杂山灰椎倪^(guò)程中，最大程度的鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)算能力和社交能力。孩子們自行協(xié)商做老板或顧客；當(dāng)老板的先要去進(jìn)貨，（其中有一個(gè)負(fù)責(zé)分錢(qián)幣的老板），然后在貼有紅點(diǎn)的位置坐好；小顧客呢手里攥著錢(qián)幣成群結(jié)隊(duì)的開(kāi)始購(gòu)物。 瞧！各就其位啦！??? 小朋友們的交易開(kāi)始啦！?????? 案例1： 孩子們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，用心的挑選著自己最心儀的物品。鑫毅：“老板，這個(gè)賽車(chē)多少錢(qián)呢？”梓晗：“兩元”吧鑫毅一張一張的找手里的錢(qián)，終于找到一張2元的，趕緊給了老板，開(kāi)心的去玩賽車(chē)了…… 行為分析： 看著孩子們選物品時(shí)真的很開(kāi)心，但是我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)付錢(qián)的時(shí)候很是費(fèi)勁。到底為啥呢？……我就挨著子耀做了下來(lái)……看了幾個(gè)小朋友的交易后，我發(fā)現(xiàn)顧客付錢(qián)的時(shí)候很難找到老板說(shuō)的正好的錢(qián)。我的反思： 5歲以后的幼兒能認(rèn)識(shí)到數(shù)不因?qū)嵨锏淖兓淖?，形成了?shù)的“守恒”，但這種認(rèn)識(shí)局限于10以內(nèi)的數(shù)。他們能夠脫離實(shí)物的支持，進(jìn)行小數(shù)目的抽象運(yùn)算。并學(xué)會(huì)100以內(nèi)的數(shù)數(shù)。這一階段的兒童已在較高水平上形成了數(shù)的概念，并開(kāi)始從表象向抽象的數(shù)運(yùn)算過(guò)渡。教師推介： 由于中班年齡階段的幼兒對(duì)于錢(qián)幣的換算還沒(méi)有充分的理解，于是我征求了孩子們的意見(jiàn)后，決定自己制作錢(qián)幣！ 瞧！好一個(gè)認(rèn)真的小可愛(ài)！ 李雨潔主動(dòng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)幫你畫(huà)吧，我在家里的時(shí)候，姐姐就教過(guò)我畫(huà)線?！?lt;/p> 我：當(dāng)然可以啦！ 春旭也跟過(guò)來(lái)說(shuō)，“我也會(huì)畫(huà)，我也會(huì)剪?！?lt;/p> 雨潔說(shuō)：“哎，陳春旭，要不你畫(huà)我剪吧”。 “好啊”?? “婧怡，你也幫我們剪吧”，直言快語(yǔ)的春旭連在一旁觀看的婧怡也安排上啦！ 在他們畫(huà)好、剪好之后，我就和他們交流，寫(xiě)幾元錢(qián)好呢？2元、5元、10元……他們更喜歡大額的，還有100元的！孩子們七嘴八舌的議論著……好，咱就這樣愉快的決定啦！?? 我的反思：鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。如：與幼兒有關(guān)的事情要征求他的意見(jiàn)，即使他的意見(jiàn)與成人不同，也要認(rèn)真傾聽(tīng)，接受他的合理要求。在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事。幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他在做事中樹(shù)立自尊和自信。鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過(guò)努力獲得的成就感。 案例2： 小老板們和小顧客們都進(jìn)行得熱火朝天，我忽然發(fā)現(xiàn)郭澤恩小老板這里無(wú)人問(wèn)津。而她看上去也是無(wú)所事事的樣子。行為分析： 我過(guò)去看了看她進(jìn)的貨，只有一些碰鈴和手腕鈴等小樂(lè)器……是什么原因?qū)е沦I(mǎi)賣(mài)不好呢？是沒(méi)有場(chǎng)景氣氛還是孩子們不喜歡樂(lè)器呢，我?guī)е蓡?wèn)坐在了郭澤恩的旁邊……教師推介： 情景創(chuàng)設(shè)：我剛才看見(jiàn)一個(gè)海報(bào)，內(nèi)容是這樣的：森林里準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)??會(huì)，小狗準(zhǔn)備演唱一首好聽(tīng)的歌曲，可是還沒(méi)有伴奏樂(lè)器呢？誰(shuí)愿意和我一起去買(mǎi)呢？高名澤：老師，我想和你一起去！陳佳明：我也要去……我們走向了郭澤恩老板…… 這場(chǎng)讓萌娃們當(dāng)“掌柜”的活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力；還提高了孩子們參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。他們?cè)诮灰字袑W(xué)會(huì)了理財(cái)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)誠(chéng)信，體會(huì)了創(chuàng)造價(jià)值的樂(lè)趣。讓孩子們從小培養(yǎng)節(jié)儉、自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，讓他們?cè)诮灰字性鲩L(zhǎng)才干，學(xué)到了很多本領(lǐng)。