【潘中心&“四有”好教師】用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行——記潘中心“四有”好教師團(tuán)隊建設(shè)

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本學(xué)期，潘塘中心小學(xué)積極踐行“慧創(chuàng)”教育理念，著力打造“四有”好教師團(tuán)隊，助力學(xué)?！盎蹌?chuàng)”課程建設(shè)，并取得了一系列豐碩的成果。 統(tǒng)籌規(guī)劃，精準(zhǔn)培養(yǎng)     學(xué)校要求老師們根據(jù)自身情況填寫《新教師個人規(guī)劃書》《名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃書》，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。并在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定了《教師培訓(xùn)三年規(guī)劃》《潘中心云龍區(qū)“三師”培養(yǎng)計劃》《潘中心徐州市“三師”培養(yǎng)計劃》，有梯度、有層次地做好名優(yōu)骨干教師的孵化工作，以提升專任教師的整體水平。 校本研修，強(qiáng)師賦能  學(xué)校開展“骨干教師引路課”“新教師亮相課”活動，進(jìn)行“四學(xué)課堂”的實踐探索，全面深化“學(xué)講計劃”。 　　學(xué)校強(qiáng)化新入職教師的基本功訓(xùn)練，進(jìn)行粉筆字、鋼筆字的專題培訓(xùn)，并要求她們每周上交一次作業(yè)，定期展評。 　　為提高教師的教科研能力，邀請教師發(fā)展中心謝飛主任進(jìn)行市級個人小課題研究專題培訓(xùn)活動。 　　人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。每月一次的“慧閱讀悅分享”讀書交流分享會：9月  追隨教育家的腳步，不斷前行；10月讀好書慧分享；11月 慧聆聽悅成長；12月 讀致遠(yuǎn)，悅修身。 厚積薄發(fā)，化繭成蝶 在云龍區(qū)名優(yōu)骨干教師赴滬學(xué)習(xí)活動中，我校張娟、張穎、路甜、楊潔四位老師脫穎而出。 　　2020年云龍區(qū)青年教師基本功比賽，張嬌、楊潔榮獲一二等獎。 　　2020年云龍區(qū)“領(lǐng)航杯”信息化教學(xué)能手比賽，王甲、孟靜榮獲一二等獎。 　　2020年云龍區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動中，經(jīng)過三輪角逐，邱童、吳林林、李輝、王燕、劉盼盼五位教師分別獲得一二等獎。  　　學(xué)校積極踐行“慧創(chuàng)”課程，楊潔、李輝、姚雪老師的《“暢游大龍湖”綜合實踐方案》獲徐州市綜合實踐活動課程資源評選一等獎。 　　孟靜主任撰寫的《多渠道拓寬學(xué)習(xí)空間培養(yǎng)慧創(chuàng)好少年》入選2020中國國際教育裝備博覽會“賦能教育”專題云展的教育案例展示。 　　我校青年教師積極撰寫論文，在徐州市第十七屆“創(chuàng)新杯”論文評比中，李輝等20名教師喜獲一二三等獎；在徐州市第十九屆“行知杯”論文評選中，丁佳羽等 8名教師喜獲一二三等獎；在徐州市中小學(xué)心理健康教育教學(xué)論文比賽中，董晴等4名教師分別榮獲一二三等獎。 　　《江蘇教育》以專欄形式介紹了我?；凇盎蹌?chuàng)”理念的書法教學(xué)的經(jīng)驗，并刊發(fā)了一組四篇文章；高丹丹等4名教師的論文被2021《中國陶行知研究優(yōu)秀論文集》收錄；十余名教師的論文發(fā)表于省、市級刊物上。 　　一項徐州市“十三五”規(guī)劃課題、4項2019年市級個人小課題順利結(jié)題，7項2020年市級個人小課題成功立項。 心有所信，行穩(wěn)致遠(yuǎn) 不忘初心，方得始終。2021，站在時光交替的新起點，讓我們乘風(fēng)破浪，在學(xué)思踐悟中不斷成長，為黨育人，為國育才，做一名合格的“四有”好教師！ 制作：李輝 審核：張娟