濱湖鎮(zhèn)中心幼兒園大班 2021年學(xué)期工作計(jì)劃

教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基濱湖鎮(zhèn)

2020年已經(jīng)過(guò)去回顧這一年來(lái)老師們都感慨萬(wàn)千也留有一些遺憾面對(duì)嶄新的2021年我們努力拼搏我們熱愛(ài)生活2021成為更好的自己加油吧！?。?lt;/p> 　　今天我們精心整理2021年幼兒園工作重點(diǎn)及計(jì)劃，供園長(zhǎng)和老師們參考！ 　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，可以通過(guò)游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。知道這是自己在幼兒園的最后一個(gè)“六一”節(jié)，增加幼兒對(duì)幼兒園的依戀之情，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié); 籃球秀、精彩的律動(dòng)和舞蹈、有關(guān)于幼小銜接的詩(shī)歌朗誦，可以激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望等等。通過(guò)家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。 　　本學(xué)期是幼小銜接教育重要階段，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)的重要性不可忽視，那么作為老師要幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，順利渡過(guò)從幼兒園到小學(xué)生活的過(guò)渡期，為孩子的入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！ 我們計(jì)劃結(jié)合主題讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 《整理小書包》大班的寶貝馬上要進(jìn)入學(xué)前班了，要在習(xí)慣養(yǎng)成方面做好充分的準(zhǔn)備，書包是小學(xué)生必備的用品，整理書包是孩子們需要掌握的一項(xiàng)技能。為了培養(yǎng)孩子們的自我服務(wù)能力，幫助大班幼兒提前熟悉小學(xué)生活。因此下學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展《整理小書包》活動(dòng)。 《有用的田字格》在大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)做小學(xué)生的愿望，在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感知田字格中的空間方位，初步了解田字格對(duì)漢字書寫的意義，幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 《制作筆筒》孩子們初步了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，知道了小學(xué)生常見(jiàn)的幾種學(xué)習(xí)用品名稱、用途及正確使用方法。為了讓孩子們來(lái)親身體驗(yàn)，嘗試用廢舊物品來(lái)制作孩子們已經(jīng)熟悉的部分學(xué)習(xí)用品，萌發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生的向往。由此，我們?cè)O(shè)計(jì)了美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)“自制筆筒”。 《我向往的小學(xué)》能借助搭建中西式建筑的已有經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)和規(guī)劃出向往的小學(xué)建筑。能夠協(xié)商分工，合理地布局場(chǎng)地，創(chuàng)造性地運(yùn)用玩具材料。 在認(rèn)真開(kāi)展教育工作的同時(shí)，還要重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。可以自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 　　持續(xù)做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位，做好對(duì)多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的觀察。嚴(yán)格記錄晨午晚三檢。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對(duì)幼兒生活常規(guī)的檢查與評(píng)比工作。