趣味寒假快樂成長(zhǎng) ----中衛(wèi)市第九小學(xué)寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案

中衛(wèi)九小

教師寄語 　　親愛的同學(xué)們，聲聲爆竹送走了舊的一年，點(diǎn)點(diǎn)梅花展開了新的篇章，不知不覺間，緊張而有趣的一學(xué)期已悄然畫上圓滿句號(hào)。在中衛(wèi)市第九小學(xué)這片樂土上，我們生活著、學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著，積累了知識(shí)、豐富了智慧、收獲了友誼、取得了進(jìn)步……美好的寒假已經(jīng)到來，一起參加寒假“微主題”實(shí)踐活動(dòng)吧！ 活動(dòng)解讀 　　新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用引發(fā)教育進(jìn)入“微傳播時(shí)代”。為了充實(shí)學(xué)生的假期勞動(dòng)生活，中衛(wèi)市第九小學(xué)以微信平臺(tái)為媒介，運(yùn)用“微主題”的多種表現(xiàn)形式，促進(jìn)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、健康快樂成長(zhǎng)。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子參與感興趣的小主題活動(dòng)，記錄他們最真實(shí)、最有意義的假期勞動(dòng)生活，協(xié)助孩子們留下屬于自己的精彩“微世界”。 主題選擇 可選擇的“微主題”實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容 一、微擔(dān)當(dāng) 二、微制作 三、微故事 四、微鏡頭 　　主題實(shí)踐活動(dòng)整體呈現(xiàn)方式 1.家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生所選擇的感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)和督促學(xué)生記錄完成過程，同時(shí)以圖片配文字或視頻配文字的形式曬在自己的朋友圈，也可以用“美篇”進(jìn)行編輯。 2.家長(zhǎng)選擇孩子假期優(yōu)秀的主題實(shí)踐活動(dòng)記錄，發(fā)送于班主任或班級(jí)群，班主任對(duì)所有作品進(jìn)行分類篩選上報(bào)學(xué)校。 3.開學(xué)后每班以家長(zhǎng)朋友圈的主題實(shí)踐活動(dòng)記錄分享次數(shù)為依據(jù)評(píng)選假期優(yōu)秀學(xué)生，并按照每個(gè)主題內(nèi)容的“最終展示方式”對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類獎(jiǎng)勵(lì)。 一、微擔(dān)當(dāng) 　　活動(dòng)內(nèi)容：做力所能及的事情，包括敬老孝親、幫助他人、善待朋友、愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動(dòng)，盡量堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)，比如穿衣疊被、親手給父母做一頓飯、打掃房間、清洗餐具或洗衣服等，努力做一名有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)感的小學(xué)生。 推送方式：把孝親敬老、幫助他人或者打掃衛(wèi)生等的照片拍下來，在父母的朋友圈曬一曬自己的勞動(dòng)成果。 文字內(nèi)容：我是中衛(wèi)九小X年級(jí)X班的XXX同學(xué)，我正在參加中衛(wèi)九小快樂寒假“微擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)，這是我在幫誰干什么（成長(zhǎng)內(nèi)容）。我付出，我快樂！ 最終展示方式：學(xué)校在開學(xué)后，評(píng)選各類模范，在學(xué)校宣傳欄宣傳并予以鼓勵(lì)。 二、微制作 　　活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)腦設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作新春賀卡，添加新春元素，表達(dá)自己對(duì)新春的期盼和祝福。賀卡的制作可以綜合運(yùn)用繪畫、手工、貼畫等多種藝術(shù)形式。 推送方式：把制作的賀卡拍下來，在父母的朋友圈曬一曬自己的制作成果。 文字內(nèi)容：我是中衛(wèi)九小X年級(jí)X班的XXX同學(xué)，我正在參加中衛(wèi)九小快樂寒假“微制作”活動(dòng)，這是我制作的賀卡。我制作，我創(chuàng)意！ 最終展示方式：學(xué)校在開學(xué)后，將優(yōu)秀作品在班級(jí)進(jìn)行展覽。 三、微故事 　　活動(dòng)內(nèi)容：收集和春節(jié)有關(guān)的文化故事，講給家人聽，或?qū)懗鰜?，給小伙伴看。將自己的小感想通過視頻或圖片配文字的形式同大家一起分享。 推送方式：把故事的音頻、小視頻在父母的朋友圈曬一曬。 文字內(nèi)容：我是中衛(wèi)九小X年級(jí)X班的XXX同學(xué)，我正在參加中衛(wèi)九小快樂寒假“微故事”活動(dòng)，這是我講給大家的春節(jié)小故事。我講述，我傳承！ 最終展示方式：學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的“微故事”進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。 四、微鏡頭 　　活動(dòng)內(nèi)容：探民俗、節(jié)俗，了解記錄節(jié)日民俗、風(fēng)俗文化，用文字描述、照片記錄、小報(bào)制作等形式呈現(xiàn)，也可以用鏡頭把小視頻記錄下來。 推送方式：把這些民俗、風(fēng)俗記錄下來，在父母的朋友圈曬一曬，讓更多的人知曉、傳承我們的節(jié)日文化。 文字內(nèi)容：我是中衛(wèi)九小X年級(jí)X班的XXX同學(xué)，我正在參加中衛(wèi)九小快樂寒假“微鏡頭”活動(dòng)，這是我捕捉到的微鏡頭。我知曉，我弘揚(yáng)！ 最終展示方式：學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的“微鏡頭”進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行攝影展示活動(dòng)