“德融數(shù)理·知行合一”——煙臺開發(fā)區(qū)第三小學(xué)德融數(shù)理主題培訓(xùn)會

煙臺經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)

為了加快推進(jìn)“德融數(shù)理，知行合一”德育新模式在學(xué)科教學(xué)中的實施，煙臺開發(fā)區(qū)第三小學(xué)于1月21日召開了全學(xué)科教師德融數(shù)理案例培訓(xùn)會議。 　　我校德育教育研究的帶頭人——王智英主任，以學(xué)校實踐性課程——海洋意識教育、王懿榮與甲骨文化、法德教育、勞動教育、紅色黨團(tuán)隊教育等為德育內(nèi)容為載體，結(jié)合具體的德融案例分析和片段分析，從理論層面將德融數(shù)理的思想源起、概念、內(nèi)涵、邏輯、主題、呈現(xiàn)方式及其作用與意義進(jìn)行了全面的介紹和講解；從實踐操作層面將“德融數(shù)理·知行合一”德育新模式與各學(xué)科的德育教學(xué)自然融合，進(jìn)一步向全體老師明晰了德育序列和德育實效。 　　知者行之始，行者知之成。培訓(xùn)會議上全學(xué)科教師用心傾聽，并認(rèn)真記錄培訓(xùn)會議重點，這次德融數(shù)理案例培訓(xùn)使教師明白了德融數(shù)理的“三階段六步驟”這一科學(xué)的教學(xué)邏輯，建立了“一鏈四模塊”的呈現(xiàn)方式，將知識點的傳授轉(zhuǎn)化為知識鏈的傳授。 培訓(xùn)會議上，王主任號召全學(xué)科教師以自己的課堂為主陣地進(jìn)行有效地實踐探索和細(xì)致探究，以“孝德、誠德、愛德”為主題內(nèi)容，進(jìn)行課堂教育融入德育的研究與實踐，并結(jié)合實踐撰寫德融數(shù)理案例和片段報告。 　　通過此次培訓(xùn)，全體教師受益匪淺，立志結(jié)合自己學(xué)科教學(xué)認(rèn)真研究和撰寫德融數(shù)理案例報告，以此再運用到教育教學(xué)工作中去，努力提高德育工作質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)積極力量。