由“心”而生——心血管內(nèi)科ccu實習(xí)總結(jié)愛吃肉肉的小團(tuán)子 <h3>在2020.12.28這天我們小組轉(zhuǎn)到了第五個科室心血管內(nèi)科CCU。進(jìn)入CCU的第一天，帶教組長首先跟我們介紹了這批參加帶教老師的工作年限、性格、工作特點等。然后讓我們按照抽簽順序來選擇所喜歡的老師。讓我們一開始就對這里充滿了好奇心，開啟了對心內(nèi)科CCU的實習(xí)探索之路。<br>科室每周都會有老師跟我們講解心內(nèi)科的?？萍膊≈R如：急性冠脈綜合征、高血壓急癥、心源性休克、主動脈夾層、心律失常、瓣膜病等；還有專科手術(shù)如：SCA、PCI、射頻消融術(shù)、臨時起搏器和永久起搏器植入術(shù)、IABP植入術(shù)等。</h3> <h3>CCU的帶教老師?？浦R扎實、實踐經(jīng)驗豐富、動手能力強(qiáng)、反應(yīng)快。特別是在對床旁急診IABP（主動脈球囊反博）的醫(yī)護(hù)配合，讓我們大開眼界，從穿刺到上機(jī)15分鐘完成，為病人的救治爭取了更多的時間。每一位老師都會認(rèn)真解答學(xué)生提出的問題，做到放手不放眼，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時指出學(xué)生的優(yōu)缺點。</h3> <h3>CCU里的患者突發(fā)情況特別多，病情變化特別快，這時就需要醫(yī)護(hù)當(dāng)機(jī)立斷的決定和天衣無縫的配合。12月13號下午急診送來了一例急性心肌梗死的高?；颊撸S后患者出現(xiàn)了惡性心律失常和心源性休克。治療上給予去甲腎上腺素和可達(dá)龍泵入，由于該患者高齡、意識不清，無法配合治療。這時管床護(hù)士王弦老師，考慮到血管活性藥靠淺靜脈輸液通路并不是長久之計，應(yīng)建立中心靜脈通路。不僅可以減輕患者因反復(fù)穿刺而帶來的痛苦，也可以避免刺激性藥物對外周血管的破壞和局部組織的刺激，保證治療過程順利有效完成。提出想法后醫(yī)生立即進(jìn)行了CVC穿刺，穿刺過程中醫(yī)護(hù)相互配合，穿刺操作順利完成。</h3> <h3>醫(yī)護(hù)之間的這種默契度來至于工作中的磨合及經(jīng)驗的累計，心內(nèi)科會不定期開展普通病房與監(jiān)護(hù)室急危重癥病人轉(zhuǎn)運及搶救的演練。四個區(qū)的醫(yī)護(hù)都踴躍參加，模擬各種搶救情景。1月15號我們就有幸觀摩了一場科室內(nèi)舉辦的危重病人轉(zhuǎn)運及床邊突發(fā)病情變化搶救的模擬演練。這場搶救演練別具一格，醫(yī)護(hù)一起參加，由科護(hù)士長點評。從中發(fā)現(xiàn)問題，加以改正并完善流程。演練結(jié)束后，我們實習(xí)的同學(xué)們也一起討論起搶救演練的意義，大家都認(rèn)為搶救是在與死神搶時間，過程要井井有條，每一位醫(yī)護(hù)人員都有自己的分工。職責(zé)所在，將患者的生命奪回，這是極其偉大的事情。</h3> <h3>實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，由“心”而生，從“心”出發(fā)。帶著不舍離開了CCU，向下一個實習(xí)科室出發(fā)，繼續(xù)我們的實習(xí)工作。不變的是要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的能力和一顆善良的心，早日成為一名優(yōu)秀的護(hù)士！</h3>