“走近家庭??，溫暖心靈??”翰林幼兒園~大二班

李禁詞

家訪是打開孩子心靈的鑰匙?? 家訪是聯(lián)系家園的橋梁??最美麗的風(fēng)景，在家訪的路上???最美麗的畫面，是孩子們燦爛的笑臉????? 充足的準(zhǔn)備好 　　 家庭是幼兒園的重要合作伙伴??為加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育???將幼兒園教育與家庭教育相結(jié)合，使之形成有效的教育合力，促進(jìn)幼兒更安全健康成長。我園教師深入幼兒的家庭開展了家訪活動??　　?家訪前期，電話預(yù)約時間??并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況確定家訪側(cè)重點(diǎn)，制定了具體的家訪記錄表?? 開啟暖心之旅 　在老師們?????敲開孩子家門的那一刻，也就敲開了孩子的心扉，愛與感動同時彌漫開來??通過家訪活動 讓幼兒園走近家庭，聽到了家長們的心聲，也得到了家長更多的理解與支持??將家園更緊密、更有效地聯(lián)結(jié)起來。        家訪活動中??老師們詳細(xì)地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)??促進(jìn)家長進(jìn)一步配合的熱情； 同時誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任????????也是家庭的責(zé)任??提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德； 并誠懇的聽取了家長對老師及幼兒園的一些意見和希望?? 　　老師親切地與孩子交談，用心了解每一位孩子??　　孩子們熱情地為老師獻(xiàn)上暖心的茶水? 教師與孩子們零距離接觸，幸福快樂油然而生！?? 　家長認(rèn)真地填寫幼兒園調(diào)查問卷???　耐心細(xì)致地解答家長提出的困惑并與家長一起交流教育理念和教育方法…… 　 真心的交流?? 貼心的問候?? 殷切的希望??拉近了每一位教師和家長的心。家訪活動???增進(jìn)了老師與家長之間的了解和感情，縮短了家園之間的距離。讓愛在家園之間傳遞，促進(jìn)家園共育的進(jìn)一步形成??！ 家訪活動按下了播放鍵把責(zé)任與愛心傳遞給幼兒家庭??讓孩子們能度過一個平安、愉快的居家生活。??????老師們祝小朋友們健康快樂的成長！??