家校心連心，教育手牽手――佘市橋鎮(zhèn)中心小學小學家訪紀實

平安是福

<div><br></div><div><br></div> “走進千家萬戶，關愛萬千心靈?！弊鳛橐粋€教育工作者，要想全面了解學生中出現(xiàn)的問題，就必須走進孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進學生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！家訪，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛；讓學生感受到老師的關注與重視，這對學生是一種激勵，對家長是一種觸動。家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。為了促進學生健康成長，增強家校之間的聯(lián)系，提高教學質(zhì)量，2021年1月20日，我校教師深入部分學生家庭，關心學生在家的生活和學習情況，送去學校問候。此次家訪的學生群體主要是農(nóng)村留守兒童，學困生和家庭貧困學生以及潛在能力挖掘性較強的學生。<br> 家長們熱情的接待了我們，老師認真檢查了學生的家庭作業(yè)，匯報了學生近期的學校表現(xiàn)。家長們深受感動，紛紛表示將加強對孩子的監(jiān)管和教育，積極配合學校老師的工作，共同促進學生成長。老師們走進學生家庭，在問候?qū)W生家庭教育現(xiàn)狀的同時，叮囑家長在今年這個特殊的春節(jié)里，在加強安全教育、搞好疫情防控的同時，督促學生完成好寒假作業(yè)、培養(yǎng)好學生良好的讀書寫字習慣，積極投入到學校組織的科技小制作活動中去。通過家訪我們體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。在此次家訪活動中，老師們也感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，讓老師更深入地了解學生。總之，通過家訪我們感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。一個孩子能夠健康快樂的成長，需要家校雙方的積極配合，讓我們共同攜起手來，為孩子營造一個更加良好的成長環(huán)境！ <div>供稿：教導處</div><div>采編：高興平</div><div>初審：余世生</div><div>終審：張金華</div><div>臨澧縣佘市橋鎮(zhèn)中心小學</div><div>2021年1月21日<br></div> <div><br></div><div><br></div><div align="right"><strong></strong><br></div>