??養(yǎng)成良好習慣，成就美好未來??——南隅小學幼兒園中一班習慣養(yǎng)成活動

叮噹

幼兒專家陳鶴琴說過：“人類的動作十之八九是習慣，而這種習慣又絕大部分是在幼年養(yǎng)成的。所以，幼年時代，理應特別注重習慣?！?9世紀心理學家李德認為：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習慣；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運?！弊阋娏己昧晳T的養(yǎng)成，對人的一生具有重要的作用。         因此習慣養(yǎng)成教育是我們南隅小學幼兒園日常教育的重要內容，但是習慣養(yǎng)成不應該只是在幼兒園進行，所以我們師幼共行動，家園同倡議，開啟了家園互動習慣養(yǎng)成教育新篇章。 行為好習慣 —自己的事情自己做       著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”的教育原則。隨著小朋友們慢慢長大，我們要培養(yǎng)幼兒們養(yǎng)成獨立自主的良好習慣，結合幼兒們的年齡特點，讓幼兒們在思想上有初步的“獨立”意識，培養(yǎng)幼兒們基本的自理能力，主動愿意去做一些力所能及的事。引導幼兒們自己的事情自己做，才能更好的學習生活。 家里的事情幫著做        和爸爸媽媽一起勞動，可以提高孩子的興趣，親密親子關系、培養(yǎng)協(xié)作精神。家庭要養(yǎng)成互相夸獎勞動成果的氛圍，如今天做的菜可口等，讓孩子意識到自己作為家庭一份子承擔部分家務是在做有益的事情。 生活好習慣—睡前講衛(wèi)生          生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,在幼兒的健康成長過程中具有及其重要的意義,因此,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣是幼兒園工作的重中之重，也是家庭教育的重要組成部分。在幼兒階段養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習慣，不僅有益于孩子身心的健康成長，更可減少一些胃腸道疾病的發(fā)生，對幼兒智能的發(fā)展及培養(yǎng)有著極其重要的意義，會對一個人一生的成長都有重要影響。 生活好習慣—吃飯我“光盤”         我們倡議家庭餐桌上，家長要根據(jù)營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。 學習好習慣—動手動腦我最棒         做手工可以很好的鍛煉幼兒的手眼協(xié)調和手腦協(xié)調。家長們在家也可以和寶貝們一起嘗試哦～         行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定前途。習慣的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，在這幾個月中我看到了班上的孩子們都有著很大的進步，作為一名幼兒教師，看到孩子們的進步我是自豪的，只要我們都能夠多付出一份愛心、耐心、細心，我們的孩子將會更棒的。