勠力同心砥礪前行---鳳臺(tái)小學(xué)德育處2020-2021學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

向陽(yáng)花

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期部門工作總結(jié)報(bào)告如下：<div><b>一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。</b><br></div><div> 發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。<br>1、每周堅(jiān)持開好“四會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。<b><br></b></div><div><br></div><div>2、組織班主任上好開學(xué)第一課，并組織好學(xué)生在家收看央視開學(xué)第一課。<b><br></b></div><div>4、制作新班牌，安排家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗班級(jí)做好護(hù)學(xué)工作。<br>5、定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。<br>6、召開班主任工作會(huì)議與縣醫(yī)院醫(yī)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防近視直播講座，組織五六年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行視力篩查運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生精神文明管理工作。<br>7、在黨支部的指導(dǎo)下由德育處組織教師參加思政課教研實(shí)踐活動(dòng)。<br></div><div><b>二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。</b><br>1、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班圍繞“厲行節(jié)約光盤行動(dòng)”，和傳承“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”兩大主題，精心布置宣傳陣地。體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍，優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。<br>2、我們的育人環(huán)境不僅僅局限于學(xué)校，在德育處和安保處的合作下，鳳臺(tái)小學(xué)舉行了一次戶外研學(xué)旅行，我們從校內(nèi)拓展到自然和社會(huì)中，以勞動(dòng)樹德、以勞動(dòng)增智、以勞動(dòng)育美，活動(dòng)充分體現(xiàn)了教育目的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。<br></div><div>3、鳳臺(tái)小鎮(zhèn)</div><div><br></div><div><b>三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。</b><br>1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。<br>2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。<br>3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。<br></div><div><b>四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。</b><br></div><div>1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過與心理發(fā)展中心徐主任溝通，每月有智慧沙龍的“處理親子關(guān)系”的講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。<br>2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了“厲行節(jié)約光盤行動(dòng)”演講比賽教育活動(dòng)、還開展了慶元旦活動(dòng)、讀書教育活動(dòng)等;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。<br>3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。<b><br></b></div><div><b>五、狠抓紀(jì)律、衛(wèi)生、安全教育工作。</b></div><div> 班主任們積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。</div><div><b>六、抓法治政策教育。</b></div><div> 法制教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校以主題班會(huì)形式為學(xué)生開展了多次預(yù)防校園欺凌活動(dòng)，預(yù)防少年犯罪行為活動(dòng)，從嚴(yán)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落到了實(shí)處。</div><div> “十年樹木，百年樹人”以德育人更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在今后我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。不斷更新觀念，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。</div>