“家長進(jìn)課堂??，攜手??共成長” ——大二班 · 繪本故事《雞毛信》

美友88340522

為了進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，有效利用家長資源，增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情，南昌縣第二幼兒園大二班于2021年1月18日開展了家長進(jìn)課堂體驗(yàn)日活動(dòng)。    本次活動(dòng)邀請(qǐng)到雷晰然的媽媽，她給小朋友帶來繪本故事《雞毛信》，講述了小八路“海娃”歷經(jīng)艱辛去送一封雞毛信，讓孩子們感受熱愛祖國、勇敢與敵人斗爭的“革命精神”。活動(dòng)開始啦！ 小朋友，你們知道這是什么嗎？它有什么作用呢？ 大家都積極舉手發(fā)言回答！ 小朋友們都認(rèn)真地聽著故事哦… 聽完故事后，小朋友還是積極的與老師互動(dòng)，棒棒噠！ 游戲啦，小朋友們的最愛，體驗(yàn)“海娃送信”的樂趣！ 　　最后，雷晰然媽媽還給大家?guī)砹硕Y物—中國地圖，她希望每個(gè)孩子都能熱愛自己的祖國哦！孩子們今天收獲滿滿，個(gè)個(gè)都露出了甜甜的笑！ 　　“家長是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師?！奔彝ソ逃c學(xué)校教育配合得越密切，參與得越多，孩子的教育就會(huì)收到事半功倍得效果。家長進(jìn)課堂，不管在家長方面還是在孩子、老師方面都是一種互補(bǔ)與促進(jìn)。“爸爸媽媽也能成為好老師！”這一理念一旦在家長的實(shí)際教育中形成，那么，它對(duì)家長們?nèi)蘸髲娜葑孕诺孛鎸?duì)家庭教育，有著極為深刻的意義。此外，家長走進(jìn)了課堂，使幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干。在幼兒重新認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的心理過程中，不僅有對(duì)爸爸媽媽的親情，更多的是一份尊敬與依戀。我們期待有更多的家長積極參與到“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)中來！