情系學(xué)生心系家訪

桃夭夭

教育，傳播的是能量，而留下的卻是影響！教育的路上，我們盡心書寫著責(zé)任。緊張的期末考試一結(jié)束，伴著寒冷冬日里不多的和煦陽光，我和鐘燕妃、江孟丹兩位美女老師一起踏上了本學(xué)期的家訪之路。 惠添是一名優(yōu)秀的班干部，老師的得力助手，陽光、聰慧、自信。與巫媽媽的交流，我對這個可愛能干的女孩愈加喜愛——體貼父母，關(guān)愛他人，學(xué)習(xí)主動…… 即便是在家里鄭仁先同學(xué)還是不愛說話，不敢說話，顯得拘謹(jǐn)膽怯。這個一直跟著爺爺奶奶生活的孩子更需要我們要多關(guān)心他，照顧他，讓他感到溫暖，希望他在以后的道路上更加優(yōu)秀，更加活潑開朗。 憨厚老實的梁興豪，媽媽說在家也是性情溫和，也有很多好朋友，這和他真誠待人的性格是分不開的。聽說老師要到來，他特意在大門外等著迎接我們的到來。 許禮智聰明好動，鬼點子多。我們了解到孩子在家里還是比較聽話的，但是自制力比較差。家長做生意比較忙，有時監(jiān)督不到位，學(xué)習(xí)就下滑。家長表示今后會進一步加強對孩子的約束和引導(dǎo)，配合學(xué)校教育好孩子。 王昌日同學(xué)，非常聰明也調(diào)皮，上課小動作比較多，平時在家也貪玩，這孩子只要肯努力，會有很大的進步空間，我們通過家訪希望和家長一起努力能讓孩子更加優(yōu)秀。 家訪，是我們奔波的畫面，辛苦卻收獲著幸福！我想，今后，我們還要堅持走進更多學(xué)生的家庭，使孩子感受到老師的愛和良苦用心。因為我堅信，只要有愛，就一定會打開孩子們緊鎖的心門！