反恐防暴居安思?！裣斫钟變簣@開展反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)

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為了進(jìn)一步深化全園師幼的反恐防暴意識(shí)，提高師幼在反恐防暴應(yīng)急處置中的合作意識(shí)、應(yīng)變處置能力以及自護(hù)、自救能力，從而保障人身和財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，2021年1月18日上午，民享街幼兒園開展了校園反恐防暴演練活動(dòng)。 　　演練前，我園安全專項(xiàng)小組召開工作會(huì)議，認(rèn)真部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，制定了嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)的反恐防暴演練預(yù)案，從時(shí)間、地點(diǎn)、以及所涉及的人員都做了詳盡的安排，把“生命至上、安全發(fā)展”的思想深入到全體教師心中，讓各項(xiàng)安全工作責(zé)任明確、落實(shí)到位。 　　首先重點(diǎn)指導(dǎo)保安和教師關(guān)于各種防暴器械使用時(shí)的注意事項(xiàng)和技巧，以及保安阻止歹徒的動(dòng)作要領(lǐng)等，使師幼及保安人員對(duì)防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會(huì)。并進(jìn)行了情景演練，從而提高教職工面對(duì)險(xiǎn)情的臨場(chǎng)反應(yīng)能力。 一位由教職工扮演的“暴恐”分子，以家長(zhǎng)身份欲進(jìn)校門接孩子被阻后企圖硬闖校園，幼兒園兩名保安迅速拿起盾牌阻擋，校園應(yīng)急小分隊(duì)協(xié)助戒備，一位小分隊(duì)成員立刻按響一鍵式報(bào)警器，保安人員按照應(yīng)急預(yù)案，手持鋼叉，牽制“暴徒”，并最終把“暴徒”控制住，用繩索捆綁限制其活動(dòng)，工作人員對(duì)“暴徒”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，等待警察過(guò)來(lái)處理。 　　與此同時(shí)，班級(jí)教師有條不紊地組織幼兒快速排隊(duì)進(jìn)入班級(jí)。小朋友們冷靜有序，聽從教師安排，在老師的帶領(lǐng)下不哭不鬧，排隊(duì)進(jìn)班。隨后，教師將班級(jí)門反鎖并頂好，確保班級(jí)環(huán)境的安全性。 　　此次反恐防暴應(yīng)急演練不僅考驗(yàn)了保安和教師遇突發(fā)事件的警惕性，也明確了各崗位人員的責(zé)任分工。同時(shí)提高了師幼應(yīng)急逃生的能力，確保幼兒園安全防范工作更具實(shí)效。