《我就是我，最特別的我》——小泉幼兒園中B班期末成果展示

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親愛的家長朋友，大家好: 時(shí)光在流逝，萬物在更新，我們?cè)诔砷L。忙碌的2020年即將結(jié)束，充滿期望的2021年向我們徐徐走來。此時(shí)本該是我們相聚幼兒園、相聚在我們這個(gè)溫馨而又團(tuán)結(jié)的中B班，但因?yàn)橐咔榉磸椨绊?，打破了園所常規(guī)的工作次序。我們將孩子一學(xué)期在園學(xué)習(xí)與生活成果通過小小的屏幕呈現(xiàn)給家長朋友們，讓我們一起攜手見證孩子們的成長。 一、健康領(lǐng)域 　　幼兒的健康發(fā)展情況，健康領(lǐng)域分為三大板塊:1、身心健康   2、幼兒動(dòng)作發(fā)展  3、生活習(xí)慣與自理能力 1、生長發(fā)育 根據(jù)《指南》3-4歲幼兒身高：100-119厘米，體重：14-25公斤。 　　身高、體重標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)的小朋友要能經(jīng)常參加體育鍛煉、不挑食哦！ 2、心理健康 　　3-4歲的幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)是常常因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的小事哭鬧，她們的情緒很不穩(wěn)定，容易受外界環(huán)境的感染和周圍人物的影響，所以班上個(gè)別孩子時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)晨間入園哭鬧的情緒，遇到不如意的事就會(huì)哭鬧。我們是通過談話及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了解和安撫，從學(xué)期初的每天哭鬧、到學(xué)期中偶爾哭難、到學(xué)期末都能夠開心愉快入園。 3、動(dòng)作發(fā)展 　　3-4歲幼兒要具有一定的平衡、協(xié)調(diào)、靈敏能力，還要具有一定的力量和耐力。我們結(jié)合幼兒的年齡特征設(shè)置了，走、跑、跳、攀、爬、懸吊、投擲等一系列豐富多樣的活動(dòng)，這是我們這學(xué)期對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展做的一個(gè)測試表。 　　為了讓孩子達(dá)成以上這些目標(biāo)，我們開展11月主題《我運(yùn)動(dòng)，我健康》課程，通過晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)和體能大循環(huán)活動(dòng)來達(dá)成這些目標(biāo)。 4、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展 　　精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展關(guān)系到幼兒的腦部發(fā)育，中班的幼兒要能熟練用勺子吃飯，能夠正確的使用剪刀，能夠用剪刀沿直線剪邊線，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。請(qǐng)欣賞小手真能干——《吃面條》、《夾夾子》。 5、生活習(xí)慣與自理能力 　　除了動(dòng)作的發(fā)展，還有一項(xiàng)能力對(duì)我們孩子來說是至關(guān)重要的，就是我們的生活習(xí)慣和自理能力。3-4歲的孩子要求能夠在大人的幫助下 穿脫衣服和鞋襪，并且將玩具放回原處。請(qǐng)欣賞情景劇—《上學(xué)》。 6、衛(wèi)生習(xí)慣 　　良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，既有力于其生長發(fā)育，也能預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。請(qǐng)欣賞《七部洗手法》。 二、社會(huì)領(lǐng)域 1、交往、禮儀、歸屬、情感 　　3-4歲的孩子需要和小朋友一起愉快游戲，能夠聽從大人合理的要求。能夠懂得關(guān)心身邊的人，懂得基本的禮貌，禮儀規(guī)則，愛家人，愛幼兒園。接下來請(qǐng)欣賞小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)淼穆蓜?dòng)兒歌—— 《謝謝你》、《禮儀歌》。 2、規(guī)則 　　3～4歲幼兒，在老師或者成人的提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。我們主要培養(yǎng)幼兒的排隊(duì)規(guī)則和輕聲說話以及游戲的規(guī)則。我們通過喝水、入廁、端餐來培養(yǎng)孩子的排隊(duì)意識(shí)，上下樓梯能夠不推不擠，能夠遵守我們各項(xiàng)游戲規(guī)則，打噴嚏不對(duì)著人等等。大家可以看看下面的照片，這是我們?cè)谝蝗諑О嘀须S手拍下來的。 三、科學(xué)領(lǐng)域 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了1、1~5數(shù)的認(rèn)識(shí) 2、量、形狀的認(rèn)識(shí)3、空間對(duì)應(yīng)4、排序 5、分類6、找規(guī)律7、整體與部分我們把這學(xué)期學(xué)習(xí)的其中的幾個(gè)知識(shí)貫穿成一個(gè)綜合游戲，其中包含了1、找規(guī)律;2、整體與部分;3、按數(shù)取物。請(qǐng)欣賞情景游戲——《逛動(dòng)物園》 四、語言領(lǐng)域 1、表達(dá)能力 　幼兒語言時(shí)期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，我們一定要正確的引導(dǎo)，當(dāng)孩子想要表達(dá)的時(shí)候，不管他說的是對(duì)還是錯(cuò)，完整還是不完整，我們都要讓它表達(dá)出來，不要去打斷他的話語，同時(shí)我們也要多提供與孩子交流的機(jī)會(huì)，給予他表達(dá)的機(jī)會(huì)，那么在幼兒園我們也給孩子們提供了一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。接下來請(qǐng)大家欣賞——《天氣播報(bào)員》。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、美術(shù) 　　美術(shù)本學(xué)期我們的幼兒在美術(shù)領(lǐng)域，幼兒能夠涂涂畫畫，畫簡單的線條，用線條裝飾、捏、剪，接下來我們一起來看欣賞孩子本學(xué)期的美術(shù)作品吧。 2、音樂 　　3-4歲幼兒除了在藝術(shù)欣賞上也有一定的表現(xiàn)，能模仿學(xué)唱短小歌曲，能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。本學(xué)期幼兒除了接觸好好玩音樂，孩子們?cè)谙矚g跟隨老師到音樂王國去和音樂交朋友，能跟隨老師使用樂器為音樂伴奏。接下來請(qǐng)欣賞小朋友帶來的樂器表演—— 《小老鼠搬雞蛋》。 　　我們每學(xué)期都會(huì)選擇一個(gè)適合我們年齡段幼兒的繪本。本學(xué)期我們選用了《廚房小精靈》，繪本內(nèi)容是教育孩子養(yǎng)成一個(gè)不挑食的好習(xí)慣。我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)繪本表演的過程當(dāng)中，我們先要讓每個(gè)孩子會(huì)完整的講述、再給孩子賦予他們喜歡繪本里面的某個(gè)角色，再讓孩子用動(dòng)作、語言把這個(gè)角色的情緒給表現(xiàn)出來。我們給孩子做了一些頭飾和道具，讓他更樂于去表演。我們?cè)俳o孩子配上音樂，讓小朋友通過舞蹈和律動(dòng)表現(xiàn)繪本的情節(jié)和人物的情感，從而形成一個(gè)舞臺(tái)劇。接下來請(qǐng)大家欣賞繪本童話劇——《廚房小精靈》。 六、親子小任務(wù) 　　本學(xué)期我們開展了家園共育課程——親子小任務(wù)，為了激勵(lì)家長和孩子完成親子小任務(wù)的熱情和積極性，所以我們又開展了積分兌換的活動(dòng)。 七、優(yōu)秀家長評(píng)選 　　精彩的表演已經(jīng)結(jié)束，接下來就到了我們激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。優(yōu)秀的孩子離不開優(yōu)秀的家庭教育，也就離不開優(yōu)秀的家長。本學(xué)期我們班評(píng)選出3位優(yōu)秀家長，他們?cè)谄綍r(shí)能夠以身作則，處處為孩子做出好的榜樣，重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，重視家園聯(lián)系與溝通，方法科學(xué)，效果良好。希望在下個(gè)學(xué)期里大家再接再厲，爭取有更多的優(yōu)秀家長。 　　以上是幼兒本學(xué)期綜合發(fā)展情況，由于我們展示的形式有限，以上展示的只是幼兒本學(xué)期的部分目標(biāo)，而孩子的大部分目標(biāo)都是在家庭生活以及社會(huì)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的，家長可以根據(jù)孩子平時(shí)的表現(xiàn)來體會(huì)到孩子在本學(xué)期過程當(dāng)中的進(jìn)步與發(fā)展。這也是家長與幼兒園配合的結(jié)果。每個(gè)孩子在不同的活動(dòng)中都有了不同程度的進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都帶著不同的光環(huán)，希望各位家長都能以贊揚(yáng)的眼光去肯定每一個(gè)孩子，下學(xué)期我們將用更科學(xué)合理的課程來達(dá)成幼兒下一階段的目標(biāo)，讓孩子得到更好的發(fā)展，讓我們一起加油吧！