“福牛賀歲快樂迎春”牛年假期親子實踐活動

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各位家長朋友們：您好！ 隨著假期的臨近，幼兒園本學期的工作已接近尾聲了。這學期，在豐富多彩的幼兒園生活中我們一起見證了寶貝們成長路上的每一個＂閃光點?＂，感謝家長對我們各項工作給予的支持和配合，在此謝謝你們了！紅嶺幼兒園寒假放假時間及春季開學時間如下：  寒假放假時間?：2020年1月25日開學時間?：2020年3月1日 寒假開始，又值中國的傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)，是親子教育的最好時機，在享受美好假期的同時，也要讓孩子們能堅持良好的行為習慣和生活習慣，學習節(jié)日禮儀，我們?yōu)槊课挥變壕牟贾昧撕儆H子實踐活動，希望家長朋友們陪伴寶貝們一起完成，因為愛與陪伴是給孩子們最好的新年禮物！希望以下新年實踐活動，可以助您和孩子度過一個有意義的寒假！ ?新年實踐活動一：?“年味”的特殊記憶 春節(jié)是中國民間最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)歷史悠久，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在傳承發(fā)展中已形成了一些較為固定的習俗，有許多還相傳至今，如買年貨、掃塵、貼對聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜歲、拜年、舞龍舞獅、拜神祭祖、祈福攘災、廟會、游鑼鼓、游標旗、上燈酒、賞花燈等。傳統(tǒng)的節(jié)日儀式與相關習俗活動，是節(jié)日元素的重要內容，承載著豐富多彩的節(jié)日文化內涵。 請爸爸媽媽和寶貝一起用照片和視頻記錄春節(jié)前準備年貨、收拾房屋、貼對聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜歲、拜年等體現(xiàn)“年味”的特殊記憶。（請通過孩子通將實景照片和視頻及時發(fā)送到班級圈、孩子成長檔案中，每個家庭都需上傳，以班級為單位對數量最多、作品最佳的班級頒發(fā)獎項。一等獎2個班級、二等獎3個班級、三等獎4個班級。）  新年實踐活動二：“行”中有畫,畫中有“話” 藝術來源于生活，幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。豐富其想象力和創(chuàng)造力引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒畫記就是幼兒將自己在一日生活中最感興趣,最有意義事情用繪畫的形式表現(xiàn)出來，幼兒畫記對于幼兒的記憶力、想象力、情感表達具有特殊的作用,是一種適合幼兒的繪畫形式。以幼兒親身體驗過的活動場景、日常生活游戲為繪畫內容,在創(chuàng)作中不斷提升繪畫技能,盡情宣泄情感、展現(xiàn)獨特個性、提升審美情趣,在交流中促進語言發(fā)展。 請爸爸媽媽為寶貝準備一本16K大小的素描本、黑色細記號筆、彩色水彩筆，提供給寶貝們進行日記畫，（如：種植畫記、閱讀故事畫記、游戲畫記、生活畫記） “日記畫”活動貼近幼兒生活，能使幼兒在自主的想想、畫畫、說說中，產生各種語言，有利于幼兒各方面的發(fā)展。說畫可以激發(fā)幼兒繪畫的興趣，鼓勵幼兒在畫畫前大膽地表述自己想表現(xiàn)的內容，畫后能解說自己的畫，讓幼兒逐步了解到一幅好的畫是與畫畫前的想像與畫畫后的“說”畫分不開的，這也為他們從無意識的涂鴉階段過渡到有意識的創(chuàng)作階段打下良好的基礎。同時也為幼兒的表達提供了一個良好的媒介。“日記畫”活動貼近幼兒生活，能使幼兒在自主的想想、畫畫、說說中，產生輕松愉悅的情緒，是幼兒抒發(fā)自身情感的一種良好方式，有利于營造“大家一起記、大家都來說”的良好語言氛圍，從而激發(fā)幼兒參與語言表達的興趣和愿望。因為畫面內容是幼兒自己親身經歷過的，有很多內在和外在的事物可以進行表述，為幼兒的講述活動提供了支架，讓幼兒可以有話說。而幼兒在講述的過程中，又回顧了畫面的內容。讓幼兒在寫寫畫畫的過程中體驗文字的符號的功能，培養(yǎng)前書寫興趣。因此，在畫記的活動中，我們注重引導幼兒以圖示、符號等方式來記錄畫面的內容。（開學后，對全園的幼兒畫記作品按年級組進行展示，并評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。 新年實踐活動三：親子巧手小制作   陳鶴琴先生提倡的活教育有個重要的基點，那就是生活。活教育要引導兒童在生活中學習，在生活中勞作，在生活中學會合作、服務和創(chuàng)造。 在生活中一張紙、一個飲料瓶蓋、一塊木頭片、一個紙盒……我們成人眼中的“垃圾”，都是孩子心中的寶貝。請家長陪同孩子變廢為寶，如：飲料瓶、酸奶盒、果凍盒、易拉罐、紙杯等廢舊報紙等，進行加工，創(chuàng)造出做出形態(tài)各異、形象逼真的作品?；顒拥哪康氖菫榱素S富幼兒的思維和想像，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識、提高幼兒動手動腦的能力，增強孩子們的環(huán)保意識，同時也增進了家園共育的趣味性。幼兒園的是孩子們的家，孩子們是環(huán)境的主人，環(huán)境的打造也應該讓孩子們一起來參與，讓幼兒園每面墻都能說話，并提供場地和墻面給孩子們來一場親子作品的大展覽。參賽作品要求： 本次親子制作活動主要以廢舊物品利用為主，總體要求：要處處體現(xiàn)安全第一，以幼兒為本的理念，具有一定的情景性、豐富性；要符合幼兒年齡特點，有利于激發(fā)幼兒學習、探索的興趣，體現(xiàn)幼兒的參與性；要有意義，有價值，對幼兒學習生活具有支持性、啟發(fā)性。 1 、參賽作品內容不限，富有創(chuàng)意，盡量以生活中的廢舊材料為主。 2、請在作品上利用小標簽寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。 3、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。 4、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。 5、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。 6、構思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。 7、作品說明明確、完整。（開學后，對全園的幼兒親子作品進行展示，用于裝飾幼兒園的環(huán)境，讓作品大?。?0x40cm，材料主題以班級老師擬定為準。以班級為單位對數量最多、作品最佳的班級頒發(fā)獎項證書，并評選出最佳親子作品一等獎10件、二等獎20件、三等獎30件。）