<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,是立校之本、立校之基。教學(xué)質(zhì)量的高低,最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)我校對教育教學(xué)的質(zhì)量管理,及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié),使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,霍城縣江陰小學(xué)于2021年1月7日由教務(wù)處安排下開展了2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量分析會,并于1月13日-1月15日,全體教師分教研組、年級組和備課組三個層面分別開展了線上教學(xué)質(zhì)量分析報告會。</p> <p class="ql-block"> 霍城縣江陰小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報告會上,教務(wù)主任陳梅老師客觀地就此次期末考試做了全面的分析,分析了年級組、教研組、每位教師及班級排名情況并于上學(xué)期做對比,通過數(shù)據(jù)的解讀讓每一位老師清楚地看到了各班各學(xué)科的教學(xué)情況,使每位教師都能認(rèn)識到自己在教學(xué)中的成功與不足。反思教學(xué)中存在的問題,提出有針對性的整改措施,以求在今后的教學(xué)中,繼續(xù)完善教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,明確教師教學(xué)方向,提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 各備課組長根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課標(biāo)要求對本學(xué)期期末考試各年級各學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)秀率做了橫向與縱向比較分析,就取得成績、存在的問題、改進(jìn)目標(biāo)、措施等方面進(jìn)行了務(wù)實(shí)、中肯、深入的分析和闡述,使所有教師對自己所任學(xué)科的現(xiàn)狀有了一個更深入、更全面的認(rèn)識,為今后教學(xué)工作的順利開展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組長郭琴老師根據(jù)本組各個年級期末質(zhì)量測試的數(shù)據(jù),通過橫向與縱向比較從優(yōu)秀率、及格率及教師和學(xué)生方面做了深入分析??陀^的指出了教學(xué)中存在的問題,并給老師提出了切實(shí)可行的教學(xué)措施,老師們在分析中找準(zhǔn)了方法并解決了問題。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組長朱秀君老師同樣從三個方面做了詳細(xì)的分析,并從整體分析了差距產(chǎn)生的原因及今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 英語教研組長范昕老師認(rèn)真的剖析了本學(xué)期期末成績的亮點(diǎn)與不足。從不同層面對各年級成績進(jìn)行了分析。英語組的老師們認(rèn)為要更多的幫助學(xué)生提高孩子們的語感和聽力,讓孩子們遵循聽、說領(lǐng)先,讀、寫跟上的小學(xué)英語式教學(xué)要求。</p> <p class="ql-block"> 道法教研組長再米熱老師和科學(xué)組組長杜穎峰老師針對兩門學(xué)科的成績進(jìn)行了認(rèn)真的分析和對比。針對試卷中不同的題型如易得分題和易失分題進(jìn)行了討論。討論后,大家都說出了好的方法。相信在今后的教學(xué)中大家相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,班與班之間的差距會自然縮小。</p> <p class="ql-block"> 周松紅副校長針對本次期末測試成績及今后教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言:首先,感謝每一位教師一學(xué)年來的辛勤付出,在未來的教學(xué)中,我們將繼續(xù)找準(zhǔn)問題、查漏補(bǔ)缺,明確責(zé)任、擺正心態(tài)、承認(rèn)差距、認(rèn)真分析、不斷完善、不斷突破,抓緊抓好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),尋找最有效的改進(jìn)方法,力爭全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 此次質(zhì)量分析會是在總結(jié)一學(xué)期教學(xué)情況基礎(chǔ)上的一次不同層面的專題交流,不僅為老師們開辟了交流平臺,還有利于老師們通過真實(shí)的數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)的分析、負(fù)責(zé)的態(tài)度、有效的改進(jìn),發(fā)掘在教學(xué)中存在的問題,會進(jìn)一步達(dá)到不斷改進(jìn)教學(xué)方法、增強(qiáng)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的意識,也使全體教師明確了新學(xué)期的努力方向,鼓舞干勁,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!</p>
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