沐心生長課程：幫幫團之小小宣傳員

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自信、勇敢、擔當， 這是中大班哥哥姐姐的寫照。 分享、團結、友愛， 這是中大班哥哥姐姐的本領。 這是一個小團隊， 把自己所學的傳遞給大家， 用自己的行動影響大家， 用自己的力量帶動大家！ 結合孩子們的興趣， 本學期孩子們成立了一個幫幫團， 個個爭當小小宣傳員！ 小小宣傳員招募啦 “幫幫團之小小宣傳員招聘開始啦，只要你夠自信，能說會道，喜歡并敢于表達自己的想法，每天能進行光盤行動等等，那就快來加入我們吧?！毙⌒⌒麄鲉T的招聘口號一喊出，很多小朋友都帶上自己設計的應聘名片來應聘了。每一個應聘的孩子都充滿自信與勇氣。??“我想加入這個宣傳員的社團，因為我的聲音是很響亮的?！?lt;/p>??“我也想?yún)⒓舆@個社團，我想成為一名宣傳員，把我的本領告訴弟弟妹妹們?！?lt;/p>??“幫幫團是做什么的呀？”也有不少孩子們對幫幫團之小小宣傳員的工作不是很了解。??“小小宣傳員就是負責跟弟弟妹妹們宣傳一些知識的。你愿不愿意加入呀？你的本領是什么呢？”??“我會大聲的說話。我還會畫畫?！?lt;/p> 小小宣傳員誕生啦 火爆的招聘成功選拔了16名自信的小小宣傳員們，不久之后就召開了幫幫團的“第一次會議?！?lt;/p>會議現(xiàn)場，每個小小宣傳員用自己的方式進行簽到，中班的幼兒用學號簽到，大班的幼兒則書寫名字進行簽到?！皶h簽到”是每一次社團活動開始必須進行的一個儀式。 宣傳篇一：營養(yǎng)知識知多少 幫幫團之小小宣傳員誕生之后，孩子們討論了這學期想要宣傳的一些主題，孩子們結合生活經(jīng)驗，設計了糧食方面、垃圾分類方面等一些宣傳主題。 書苒：“我知道米飯有很多的營養(yǎng)，中國人是以米飯為主食的?！?lt;/p>忻銳：“所以我們小朋友每天都浪費那么多米飯，太不對了?！?lt;/p>詩怡：“是啊，我媽媽告訴我綠色的蔬菜都富含豐富的維生素呢，幼兒園的小朋友都不愛吃蔬菜。我們可以去宣傳一下?！?lt;/p> 首先，在宣傳“光盤行動”之前，孩子們聚在一起“開會”。忻銳：“我們班每天都在光盤行動，我每天都能吃光光?！?lt;/p>書苒：“我也是啊，無論什么菜都吃完，因為我是宣傳員要做好榜樣的。”夢淇：“那我們怎么去宣傳呢？”宜辰：“我們可以畫一張大海報?！?lt;/p>佳夢：“我贊同，我們一起畫幾張海報，這樣弟弟妹妹也會看得懂?！?lt;/p>漪航：“這真是個好主意，那我們開始行動吧?！?lt;/p> 孩子們以表征的形式繪畫出自己所知道的、所了解的關于營養(yǎng)知識方面的內(nèi)容，然后集體輪流分享自己所畫的，帶回自己的班內(nèi)開展一次簡單的宣傳。 一張張宣傳海報出爐，畫面很豐富。有的海報上畫著坐著吃飯的小朋友，拿著一碗飯，孩子們還用打勾和打叉來表示正確和錯誤。有的海報上畫上了一個光盤，還在盤子邊上畫上了一個愛心，宣傳員說這表示每天把飯菜吃完就能得到贊揚…… 愛惜糧食，光盤行動開始啦！ 我宣傳，我快樂！我宣傳，我自豪！ 宣傳篇二：“光盤行動”在行動 瞧，我們的小小宣傳員們拿著宣傳海報出發(fā)啦，開始了第一次以小組為形式的宣傳活動！ “大家好，我們是幫幫團宣傳員，今天我們要宣傳的是每個小朋友都要光盤行動，飯菜吃光是最厲害的！” 小小宣傳員們第一次進班宣傳，也是一次嘗試鍛煉的機會，孩子們收獲了掌聲和自信。“光盤行動”在行動，少不了每一個小小宣傳員的努力！ 宣傳篇三：垃圾分類我先行 針對小朋友們的另一個普遍現(xiàn)象：垃圾分類，孩子們展開了集體討論。詩怡：“我發(fā)現(xiàn)我們班的兩個垃圾桶總是丟著一樣的垃圾，沒有分類?！?lt;/p>宜辰：“我也看到好幾次，每次提醒他們都不聽，水果皮也扔在其他垃圾的桶里了?！眳菨櫍骸斑€有一些小朋友餐巾紙總是扔在廚余垃圾的垃圾桶?！?lt;/p> 作為小小宣傳員，能自發(fā)從生活實際中發(fā)現(xiàn)班里存在的一些問題，從而更好地盡好宣傳員的責任！ 如何讓小朋友們都知道垃圾是怎樣正確分類的呢？峻熙：“首先要讓小朋友們都知道垃圾桶的不同標志。”書苒：“要認識一些常見垃圾，學習分類知識。我都認識的。”孩子們以小組形式開始投入到垃圾宣傳的工作中…… 在開展垃圾分類宣傳之前，一起來說說自己想怎么宣傳？茗淇：“我們可以去班里宣傳，和上次光盤行動一樣。”書苒：“說完了我們下次經(jīng)常去弟弟妹妹班級里檢查垃圾桶?！?lt;/p>峻熙：“我們還可以去幼兒園門口跟爺爺奶奶們說。因為我爺爺有時候也會亂扔垃圾的?！?lt;/p> 這一組分工繪畫出了很多不同的生活垃圾、有害垃圾等等，對應正確的垃圾桶，可以讓小朋友們更加形象地學會垃圾分類。 這一組宣傳員們也不甘示弱，設計了一個地球，希望傳遞的不只是垃圾分類，更重要的是通過垃圾分類來保護我們生活的地球。 瞧，這一組的宣傳員們專門設計卡通垃圾桶，繪畫不同的分類標志。可愛的卡通垃圾桶，弟弟妹妹們肯定愿意認真聽我們說啦！ 除了在幼兒園進行一些宣傳活動，我們還結合一些社區(qū)活動引發(fā)宣傳員們走出校園，來到社會上開展宣傳活動。于是，結合早教下社區(qū)的活動，通過自主投票的方式選出了幾名能干的宣傳員進社區(qū)開展垃圾分類的宣傳。 能干的宣傳員們自信滿滿開展宣傳工作，社區(qū)的爺爺奶奶、弟弟妹妹們聽得可認真啦，贏得了社區(qū)爺爺奶奶、叔叔阿姨們的贊揚和肯定！ 孩子們用自己小小的力量促使社區(qū)居民積極參與垃圾分類的行動，將環(huán)保教育延伸到每個社區(qū)家庭，充分發(fā)揮小小宣傳員的作用。 老師有話說 不知不覺中，幫幫團之小小宣傳員已經(jīng)開展了一學期?；仡櫽變旱拿恳淮位顒?，每一次對話，每一次交流，都可以看到社團內(nèi)的16名孩子對幫幫團的活動很感興趣，對自己作為幼兒園的小小宣傳員倍感驕傲和自豪。 每一次活動中老師和孩子們共同小結，梳理活動中獲得的經(jīng)驗和下次活動的推進調(diào)整。讓我看到每一個孩子從剛開始的不自信、無厘頭，到期末的自信、大膽，深深感受到幫幫團之小小宣傳員活動帶給孩子們的蛻變，也發(fā)現(xiàn)了每一個孩子真的都很棒！相信兒童的力量，追隨兒童的腳步！