大三班戶外自主游戲《擊鼓傳球》

柴胡店鎮(zhèn)中心幼教集團(tuán)-張琳琳

游戲背景 　　游戲是孩子體驗(yàn)生活及探索學(xué)習(xí)的主要途徑，對(duì)孩子而言，游戲是充滿快樂(lè)和想象的，他們能在其中完全的釋放，成就自已。今天，我們開展了“擊鼓傳球”的游戲。擊鼓傳球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)，是個(gè)很有趣的游戲。 情景一 　　孩子一起把輪胎圍成一個(gè)大圈，讓孩子們坐在一起。教師閉眼擊鼓，孩子們快速傳遞花球，避免落地，落地的球請(qǐng)幼兒快速拾起，快速傳給下一個(gè)孩子。鼓聲停，球落到誰(shuí)手里，誰(shuí)就給大家表演節(jié)目。表演不出節(jié)目的孩子，可以把學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈、故事、兒歌、古詩(shī)等表演給大家。 　　通過(guò)玩“擊鼓傳球”的游戲，發(fā)展了幼兒的持球、傳球能力，提升了幼兒的運(yùn)動(dòng)速度，提高了孩子的協(xié)調(diào)能力、專注力，鍛煉了孩子反應(yīng)的靈敏性。 　　反復(fù)傳球給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，孩子都能積極主動(dòng)參與到游戲中去，養(yǎng)成了遵守規(guī)則的好習(xí)慣，更進(jìn)一步鞏固了孩子學(xué)過(guò)的知識(shí)、本領(lǐng)及才藝。 游戲分析 　　從“擊鼓傳球”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳球的過(guò)程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象。這說(shuō)明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。