大二班2020年秋季學(xué)期期末線上家長會(huì)。

oぃ汏尐姐？,

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了寒假。在這個(gè)寒假到來之際，我代表班級(jí)所有老師，感謝各位家長的支持與配合。 因?yàn)橐咔?，我們和家長們不能聚集在一起，所以家長會(huì)只能以這種方式和大家溝通。經(jīng)歷了這一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們有了很大的成長變化，學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，掌握了很多的本領(lǐng)，懂得了和人交往，習(xí)得了生活技能。經(jīng)過本學(xué)期4個(gè)半月孩子們的努力，孩子們各方面都有了很大的變化，讓我們一起來看看孩子們的表現(xiàn)吧！ 　　一、總結(jié)上學(xué)期班務(wù)工作 整體來說，孩子們?cè)谧岳砟芰?、書寫、理解認(rèn)知、注意力等方面都有了很大的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在，大部分孩子都能自己正確地穿脫衣服、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包，幼兒的握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)做到規(guī)范，能按時(shí)完成所學(xué)任務(wù)。孩子們?cè)谂c別人相處時(shí)都能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。只有個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的情況，我們會(huì)積極的去引導(dǎo)，家長也要多鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。在教育教學(xué)方面，我和張老師互相配合，各負(fù)其責(zé)，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在安全方面，我們還對(duì)孩子進(jìn)行安全防范教育，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施。在衛(wèi)生保健方面，做好消毒工作，為幼兒營造一個(gè)健康良好的生活環(huán)境。 二、寶貝們的小收獲 我們班孩子年齡為5-6歲，這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)為求知欲望增強(qiáng)、喜歡提出問題；行動(dòng)能力、控制能力增強(qiáng)；規(guī)則意識(shí)逐步形成；合作意識(shí)不斷加強(qiáng)；生活自理能力和勞動(dòng)能力顯著提高；自我意識(shí)不斷發(fā)展，自我評(píng)價(jià)從個(gè)別性評(píng)價(jià)向多面性評(píng)價(jià)發(fā)展。 　　1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展 我們班孩子在個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是孩子自我意識(shí)的發(fā)展。主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。孩子的自我評(píng)價(jià)從依從性評(píng)價(jià)向獨(dú)立性評(píng)價(jià)發(fā)展，例如；在區(qū)域活動(dòng)中他們都有了自己的想法。他們不再輕信成人的評(píng)價(jià)，當(dāng)成人的評(píng)價(jià)與孩子的自我評(píng)價(jià)不一致時(shí)，他們會(huì)提出申辯。同時(shí)，孩子的自我評(píng)價(jià)開始從個(gè)別性評(píng)價(jià)向多面性評(píng)價(jià)發(fā)展，例如；大班孩子在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說：“我會(huì)唱歌跳舞，但畫畫不行。” 　　 2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長 我們班的孩子們的情感雖然仍會(huì)因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強(qiáng)，大多數(shù)孩子在班上有了相對(duì)穩(wěn)定的好朋友。孩子開始能夠有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。此時(shí)，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。 3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高． 班級(jí)孩子在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，孩子告訴我：他們?cè)诩夷苡每曜映燥?、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。 班里的孩子已能將勞動(dòng)與游戲分開，對(duì)勞動(dòng)持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動(dòng)結(jié)果，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會(huì)意義，例如；禮儀小標(biāo)兵。他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地、擦桌子、整理自己的用品。在班里他們也知道勞動(dòng)的意義，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。 　　 4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng) 在相互交往中，我們的孩子們開始有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在班級(jí)的表演區(qū)中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。 三、本學(xué)期教育教學(xué) 語言領(lǐng)域：《回家過年》、《一顆超級(jí)頑固的牙》在課程中幼兒能用普通話表達(dá)發(fā)音清楚別人講話時(shí)能積極主動(dòng)的回應(yīng)。能用完整的句子，連貫的講述自己經(jīng)歷的事。不隨意打斷別人說話。 社會(huì)領(lǐng)域：《飛行器的發(fā)展史》、《認(rèn)識(shí)日歷》課程中幼兒愿意結(jié)交新朋友共同分享或有趣的事，自己解決與同伴間的沖突，是用集體活動(dòng)尊重關(guān)心身邊的人珍惜身邊的物品，具有集體榮譽(yù)感愛。 科學(xué)領(lǐng)域：《出生的秘密》、《小寶寶出生啦》課程中幼兒對(duì)自己感興趣的事物動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案，能發(fā)現(xiàn)不同物體的種類特征或某個(gè)物體的前后變化，勇于探索大自然中的奧秘。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：《認(rèn)識(shí)鐘表》、《認(rèn)識(shí)錢幣》讓幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中，許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決體驗(yàn)解決問題的樂趣，能辨別自己的左右。在認(rèn)識(shí)鐘表的課程中認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)，學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減和運(yùn)算方式。 健康領(lǐng)域：《卷炮仗》《小布球》幼兒在課程中展現(xiàn)出活潑開朗，勇敢果斷堅(jiān)強(qiáng)自信的良好個(gè)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。具有健康的體態(tài)和心理有一定的適應(yīng)能力，具有基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。 藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)課程）：《動(dòng)手制作立體書》、《國慶背包》鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種工具，不同的表現(xiàn)手法，以及色彩線條形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。愿意和別人分享交流，自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)，用自己制作的美術(shù)作品，布置環(huán)境，美化生活。 藝術(shù)領(lǐng)域（音樂課程）：《飛呀飛》、《十二生肖歌》幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)以及能運(yùn)用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)歌唱幼兒會(huì)唱書上的歌曲。能用律動(dòng)或簡單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。 幼小銜接課程讓幼兒學(xué)寫一些基本筆畫和簡單的字。拼音主要練習(xí)發(fā)音，聲調(diào)以及簡單拼讀。 四、常規(guī)方面 本學(xué)期讓幼兒學(xué)會(huì)疊被子，整理自己的衣物等勞動(dòng)和技能，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品進(jìn)行分類擺放，物品用完后要?dú)w位。培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和喝水習(xí)慣。 　　五、保育方面 本學(xué)期因新冠疫情的影響，我們的生活老師也嚴(yán)格的按照規(guī)定消毒杯具、桌椅、毛巾、玩具等，教室的地板隨臟隨拖，隨時(shí)消毒處理。在保育工作中，以最大的努力保障幼兒生活質(zhì)量，創(chuàng)造健康快樂的生活環(huán)境。 　　六、安全方面 我們每天通過安全一分鐘給幼兒滲透安全小常識(shí)，通過每周的安全教育課程增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 七、下學(xué)期的任務(wù) 1、讓孩子學(xué)會(huì)書寫自己的名字。 2、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自己動(dòng)手能力給幼兒創(chuàng)造發(fā)揮想象力的空間，讓幼兒有自己的主見。 3、合理利用和珍惜時(shí)間便會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間表，培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念。 4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上要專心聽老師講話，遇到不懂的地方要問老師問同伴錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更改。 5、加強(qiáng)幼小銜接，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 感謝家長朋友對(duì)我們工作的信任、支持和幫助。感謝家長朋友對(duì)我們老師教育工作的配合，在這里，希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。我們會(huì)繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并且更加呵護(hù)我們的寶貝們。讓你們放心、安心的把寶貝交給我們。 寒假已經(jīng)開始，讓我們一起期待新的學(xué)期，寶貝們，放假期間老師會(huì)想你們的，開學(xué)時(shí)老師會(huì)在幼兒園等著你們回來! 最后祝您和家人度過一個(gè)安全、愉快、祥和的新春佳節(jié)!