好的教育，面向未來 ——聽程紅兵教授報告會后研討紀(jì)實

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為應(yīng)對未來社會的發(fā)展變化，不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。2021年1月9日，咸陽市高新一中邀請知名教育專家程紅兵，為老師們帶來了《面向未來的課堂教學(xué)》的精彩學(xué)術(shù)報告。會后，我們政史地組成員就報告內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討。 　　程紅兵教授的報告重新定義了我們已經(jīng)熟悉的東西，什么是知識？什么是教育？什么是真正的學(xué)習(xí)？同時帶給教師更多思考：面向未來，社會何為？面向未來，國家何為？面向未來，教學(xué)何為？教師必須擁有寬廣的現(xiàn)代視野，擁有深邃的戰(zhàn)略眼光，從自身做起，今天做明天的事情，用未來的課堂思考今天的教學(xué)。而作為一線教師，我們政史地組每個成員都“有話要說”。 　　馮迎利老師說：“課堂教學(xué)不能只停留在膚淺的認(rèn)知上，而要深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力?！?lt;/p> 　　馬玉萍老師說：“要用發(fā)展的眼光看待教育，教師們的教育理念也要與時俱進(jìn)。” 　　張丹老師說：“課堂要情景化，知識要活學(xué)活用，讓學(xué)生真正學(xué)到本領(lǐng)?！?lt;/p> 　　姚超穎老師說：“課堂問題的設(shè)置要有思辨性，要能激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)造力?！?lt;/p> 　　趙潔老師說：“作為一名合格的教師，要關(guān)注課標(biāo)，將核心素養(yǎng)的內(nèi)容落到實處?！?lt;/p> 　　馮雪老師說：“學(xué)以致用，知行合一。說起來容易，但真正要做到，就需要教師不斷的進(jìn)行知識的自我完善以及對學(xué)情的充分了解?！?lt;/p> 　　胡雪瑞老師說：“要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人?！?lt;/p> 　　白博老師說：“要把分散的知識進(jìn)行整合，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)性思維的綜合能力?！?lt;/p> 　　李薇老師說：“我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為做一名學(xué)習(xí)型教師而不斷努力?！?lt;/p> 　　總之，作為教育工作者，一定要做個預(yù)言家，不僅僅是為了現(xiàn)在的教育，更是為了孩子的未來，也是為了我們共同發(fā)展的明天。