第三期齊魯名校長(zhǎng)初中一組跟崗研修（課堂篇）

樂小樂

作者：譚金輝劉軍波姜成文劉乃志孟楠孔祥瑞李洪春 　　臨淄，擁山臨水，積千載之蓄蘊(yùn)；鐘靈毓秀，存四時(shí)之靈通。歲暮天寒，第三期齊魯名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)大美臨淄一中課堂。 臨淄一中校長(zhǎng)、齊魯名校長(zhǎng)孫正軍介紹學(xué)校的課堂改革情況。 　　省優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人潘秀華老師講授《與杜甫同行》 　　潘秀華老師的教學(xué)是一幅畫，是一首詩(shī)，是一支歌，是一個(gè)世界。帶著清新和質(zhì)樸，生命的靈動(dòng)在智慧的撞擊中生成，學(xué)生真摯而又迫切的對(duì)知識(shí)的探索。潘老師淡泊而又飄逸的點(diǎn)撥，使平淡的課堂生動(dòng)感人。 陳越老師講授《中點(diǎn)四邊形》 　　齊魯名校長(zhǎng)工程人員劉乃志校長(zhǎng)“領(lǐng)銜”進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。陳越老師課堂設(shè)計(jì)新穎，激起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生的深層思考和情感投入，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知。 陳海玲老師的展示課《地形和地勢(shì)》 　　陳海玲老師的地理課堂調(diào)控合理，高潮迭起，令人耳目一新，不僅知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)精準(zhǔn)到位，而且關(guān)注對(duì)地理學(xué)科素養(yǎng)的錘煉。 　　聽課之余，我們感嘆學(xué)校科學(xué)的管理機(jī)制和評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)各個(gè)方面工作的細(xì)致入微。 　　齊魯名校長(zhǎng)工程人選與臨淄一中分管教學(xué)的校長(zhǎng)助理孫霞進(jìn)行深度交流。明師的教育追求：一是教育效果好，教育的原點(diǎn)就是面對(duì)不同的人去喚醒、提醒和提升；二是課業(yè)負(fù)擔(dān)輕；三是人際關(guān)系和諧；四是工作有創(chuàng)意，具有獨(dú)特的教育教學(xué)效果，具備過硬的本領(lǐng)，善于因材施教，勇于創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法，能夠充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，追求成功，塑造完整健全的人格。 在教育教學(xué)過程中，樹立以人為本的觀念，尊重人、解放人、成就人；師生之間教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)生活；同事之間相互尊重理解，互通有無，注重團(tuán)隊(duì)發(fā)展；家校之間，老師、家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，做到同心同德，同向共形，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。 　　齊魯名校長(zhǎng)工程人選每天都進(jìn)行夜間探討，結(jié)合所學(xué)，深度反思本校管理所存在的問題，并逐人進(jìn)行精彩分享。